Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye’de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları Araştırması
mıştır. İnsan yetiştirme sürecimizde örgün eğitim yolu ile ailelere Türk toplumunun
milli, manevi ve kültürel değerleri yeterince kazandırılamamaktadır. Aileler milli, ma-
nevi ve kültürel değerlerden yoksun bırakılmıştır. Bireylere paylaşma duygusu verilme-
mekte, bireysellik daha ön plana çıkarılmaktadır. Bireyler sorumluluk, saygı, aile değer-
lerine bağlılık, ben değil biz kavramının değerleştirilmesi, aile nedir, evlilik nedir ve
neden gereklidir, çocuk bakımı, aile yönetimi, çocuk sevgisi, zararlı alışkanlıklarla baş
edebilme, kadının aile ve toplumdaki önemi ve değeri, eşler arası uyum, hedef belirleme,
iletişim, paylaşma, gibi değerlerle yeterince nitelenmemişlerdir. Görüşmecilere
göre, ailelere dönük eğitim uygulamalarının içeriğini bu temel konular oluşturmalıdır.
Odak grup görüşmelerinde konuya ilişkin doğrudan aktarmalar aşağıda verilmiştir.
Katılımcıların aile eğitimi yöntemleri konusunda görüşleri aşağıdaki örneklerde görülmektedir.
Verilmesi düşünülen eğitimin kimlere niçin ve hangi konularda verilmesi
konusunda katılımcılar farklı görüşler ifade etmişlerdir. Bir katılımcı “evlenince nasıl
geçinilir falan filan gibi bir eğitim bilmiyorum nasıl verilebilir?” [1, 35, U, AK, Ü, 42,
E, E, O], konularında verilmesini ön görürken, bir başka katılımcı ise çocukların da
birey olduğu vurgusunu yapmıştır. “Çocuğun bir birey olduğunu unutmamak lazım.
Onun da kendisine özgü bir dünyası olduğunu, düşüncelerine saygı göstermeyi ilk önce
bileceğiz. Bu konuda ailelerin tabi ki bilinçlenmesi lazım” [9, 25, U, AV, Ü, 34, E, B,
O]. Başka bir katılımcı sosyal, ekonomi, sağlık, iş hayatı ilişkileri gibi konulara dikkat
çekmiştir: ”Yani sosyal ilişkilerden tutun, sağlık, her şey var tabi. Biraz da adım adım
normal iş ilişkileri, ekonomik şeyler de verilmeli” [3, 34, U, MM, Ü, 50, E, E, O].
Anne eğitimine vurgu yapan bir katılımcı, “Anne çok temel. Anne çok temel. Annelerin,
yani ben her zaman bunun önemli olduğunu söylerim” [10, 25, U, AK, Ü, 40, K,
E, O]. Başka bir katılımcı da gelişime önem veren bir yaklaşımla “çocuk yetiştirmek
konusunda, yani özellikle çocuk psikolojisini, çocuk gelişimi en temel noktalardan bir
tanesidir. Öğrenme psikolojisi de belki ikinci noktadır. Yani, öncelikle çocuklarımızı,
çocuk gelişimini ebeveynlerin bilmesi gerekiyor. Bu çocuk hangi şekilde gelişir? Bunları
bilmelidir” [1, 25, N, Ö, Ü, 21, E, B, O]. Bu süreçte anne baba eğitimine dikkat çeken
bir başka bir katılımcı bu konuda şunları ifade etmektedir. “Anne ve babanın bir defa
belli bir eğitim sürecinden geçmesi gerektiğine inanıyorum, yani aileyle ilgili çocuk
eğitimiyle ilgili bir bilincin kazandırılması gerekir ve bu eğitim sürecinde de çocukların
323