Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

102
Bulgular ve Tartışma
katılmak isteyenlerin oranı eğitime katılmak istemeyenlerin oranından daha düşüktür.
Bununla birlikte, katılmak isteyenlerin oranı bu konunun aile eğitimine yönelik bir
programda yer alması gerektiğini görmek açısından yeterli bir orandır. Bu bulguya da-
yalı olarak sigortalı yaşam konusunun ailelere yönelik bir eğitim programında yer alması
gereken konulardan biri olduğu söylenebilir.
Araştırmaya katılan aile üyelerinin büyük bir kısmı (% 66.8) enerji tasarrufu konu-
sunda düzenlenecek bir eğitime katılmak istemediğini belirtirken, katılımcıların dörtte
birinden fazlası da (% 26.7) bu konuda bir eğitime katılmak istediğini belirtmiştir. Ka-
tılmak isteyenlerin oranı katılmak istemeyenlerin oranından düşük olmakla birlikte,
önemli bir orandır. Bu bulguya dayalı olarak, enerji tasarrufu konusunun ailelere yöne-
lik bir eğitim programında yer alması gereken bir konu olduğu söylenebilir.
Ekonomi boyutundaki tüm konulara ilişkin oranlar birlikte değerlendirildiğinde, ai-
lelerin eğitime katılma konusunda isteksiz oldukları ortaya çıkmaktadır. Katılımcıların
yarısından fazlası ekonomi konularında düzenlenecek eğitimlere katılmak istemediğini
belirtmektedir. Katılımcıların dörtte birlik bir kısmı ise aile ekonomisi konusundaki
eğitimlere katılmak istememektedir. Görüldüğü gibi düzenlenecek eğitim etkinliklerine
katılmak istemeyenlerin oranı katılmak isteyenlerin oranından yüksektir. Bununla bir-
likte tüm Türkiye’deki aileler göz önüne alındığında ailelerin dörtte birinin eğitime
katılma konusunda istekli olmasının bu eğitimlerin gerekliliğini göstermek açısından
yeterli bir oran olduğu söylenebilir.
Ailelerin eğitime katılma konusunda isteklilik düzeyleri sigortalı yaşam ve gelirlerin
tasarrufu ve yatırım konularında diğer konulara göre daha yüksektir. Katılımcılar bilinç-
li alış veriş ve aile bütçesinin yönetimi konularında eğitime katılmaya diğer konulara
göre daha isteksizdirler. Aile üyelerinin kendilerini yeterli görme düzeyi ve eğitime
katılma konusundaki isteklilik oranları arasında tutarlılıklar olduğu görülmektedir. Bu
anlamda, ailelerin kendilerini yetersiz hissettikleri konularda eğitime katılma istekleri-
nin daha yüksek olduğu görülmektedir.
Aile Ekonomisi Boyutunda Aile üyelerinin Kendilerini Yeterli Görme Düzeylerinin ve
Eğitime Katılmaya İsteklilik Düzeylerinin Cinsiyete Göre Karşılaştırılmasına İlişkin Ki-
Kare Analiz Sonuçları