10.12.2012 Views

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Türkiye’de <strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> <strong>Eğitim</strong> <strong>İhtiyaçları</strong> Araştırması<br />

Bir katılımcı ise toleranslı <strong>ve</strong> stressiz bir ortam oluşturmaya özen gösterdiğini ifade<br />

etmektedir. “için kızıma daha bir hoşgörü ile yaklaştım strese girmemesi için elimden<br />

geleni yaptım benim için onun önemli olduğunu söyledim” [2, 6, A, İ, İ, 49, K, B, D].<br />

Kurslara gönderme, okul <strong>ve</strong>li ilişkilerini kurmada duyarlı davranma konusunda gö-<br />

rüş bildiren katılımcı görüşü ise şöyledir. “Kursa <strong>ve</strong>ya hocaya bırakıp gönderdik, sadece<br />

hocanın takibine bırakmadık işi. Toplantılarına katıldık. Özel aylık toplantılarına, birebir<br />

görüşmelerim oldu. Özellikle ben kendim için. Daha sonra işte faaliyetleri gördük,<br />

sonuçlarını da aldık” [3, 25, A, ES, L, 45, K, E, O], gibi yaklaşımlar olduğu gözlenmektedir.<br />

Bunlara karşılık evde çocuklar <strong>ve</strong>ya diğer aile üyeleri için olumlu bir öğrenme<br />

ortamı oluşturma konusunda kendilerini yetersiz hisseden katılımcı görüşlerini yansıtan<br />

ifadeler şöyledir. “Yeterli bilgim olup olmadığını bilmiyorum” [8, 34, A, İ, L, 37, K, E,<br />

D], “Şu aşamada tabi ki bir şey yapmadık ilerde ne yapacağız inanın bilmiyorum” [2,<br />

55, A, SR, Ü, 31, E, E, O], “hayır ayıramıyorum” [8, 34, A, İ, L, 37, K, E, D], “yani<br />

yok. Onun üzerinde hep böyle kendimce kararlar alıyorum, ama aile düzenimiz açısından,<br />

kalabalık ailedeyiz” [6, 35, A, EH, L, 35, K, E, O]<br />

Çocuğun gelişimi <strong>ve</strong> toplumsallaşması sürecinde aile olarak yetersiz kalınan durumlar<br />

<strong>ve</strong> kimlerden yardım alındığı<br />

<strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> çocuklarının sosyalleşmesi <strong>ve</strong> bu konuda yetersiz kaldıkları durumlarda<br />

yardım alıp almadıkları bu yardımları nerelerden nasıl aldıklarına ilişkin aile görüşleri<br />

aşağıda <strong>ve</strong>rilmiştir. Bir katılımcı çocukların sosyalleşmeleri konusunda şu bilinçli ifadeyi<br />

kullanmıştır. “Sosyalleşmesinin daha da önemli olduğuna ben inanıyorum. Çünkü kendini<br />

ifade edebilen öz gü<strong>ve</strong>ni olan bir çocuk her halükarda başaracaktır yani kendini<br />

dürtecek bir dürtüsü olur öz gü<strong>ve</strong>ni varsa sosyal bir insansa o yüzden sosyalleşmenin<br />

daha önemli olduğuna inanıyorum” [4, 27, A, RY, Ü, 34, K, E, O]. Çocuklarının sosyalleşmesi<br />

sürecinde ailelerin hangi kişi ya da kurumdan destek almaya çalıştıkları konusunda<br />

ortaya çıkan görüşler şöyledir. Buna okul ya da öğretmenlerden yardım alanlar<br />

<strong>ve</strong> yardımların şekli konusunda görüşler şöyledir. “Okul ya da eğitim kurumlarının<br />

rehberlik kurumlarıyla görüşmeye çalışıp, görüş alış<strong>ve</strong>rişinde bulunuyoruz”. [2, 44, A,<br />

ES, Ü, 32, E, E, O], “okuldaki öğretmenleri bizi yönlendirebiliyor şey ee bir takım<br />

şeylerle şu şu konularda eğitim var gibisinden onlara gidiyoruz <strong>ve</strong>ya çevremizden du-<br />

305

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!