Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye’de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları Araştırması
Aile üyelerinin çocukların sağlıklı arkadaşlık kurmaları konusunda bir eğitime ka-
tılma istekliliğine dair oranlar incelendiğinde, katılımcıların büyük bir bölümü (% 65.3)
bu konuda bir eğitime katılmak istememektedirler (Tablo 35). Bu konuda bir eğitime
katılmak isteyenlerin oranı ise % 27.8’dir. Dolayısıyla, aile üyelerinin çoğu çocukların
sağlıklı arkadaşlık kurmaları konusunda bir eğitime katılmak istememektedirler.
Aile üyelerinin eşle sağlıklı iletişim kurabilme konusunda bir eğitime katılma istek-
liliğine dair oranlar incelendiğinde, katılımcıların büyük bir bölümü (% 67.5) bu konu-
da bir eğitime katılmak istememektedirler. Bu konuda bir eğitime katılmak isteyenlerin
oranı ise % 25.8’dir. Dolayısıyla, aile üyelerinin çoğu eşle sağlıklı iletişim kurabilme
konusunda bir eğitime katılmak istememektedirler.
Aile üyelerinin kardeşler (çocuklar) arası iletişime yardımcı olma konusunda bir eğitime
katılma istekliliğine dair oranlar incelendiğinde, katılımcıların büyük bir bölümü
(% 67.8) bu konuda bir eğitime katılmak istememektedirler. Bu konuda bir eğitime
katılmak isteyenlerin oranı ise % 25.4’tür. Dolayısıyla, aile üyelerinin çoğu kardeşler
(çocuklar) arası iletişime yardımcı olma konusunda bir eğitime katılmak istememektedirler.
Aile üyelerinin aile yakınlarıyla sağlıklı iletişim kurma konusunda bir eğitime katılma
istekliliğine dair oranlar incelendiğinde, katılımcıların büyük bir bölümü (% 69.6)
bu konuda bir eğitime katılmak istememektedirler. Bu konuda bir eğitime katılmak
isteyenlerin oranı ise % 23.2’dir. Dolayısıyla, aile üyelerinin çoğu aile yakınlarıyla sağlıklı
iletişim kurma konusunda bir eğitime katılmak istememektedirler.
Aile üyelerinin aile üyelerini incitip üzebilecek iletişim hatalarının farkında olma
konusunda bir eğitime katılma istekliliğine dair oranlar incelendiğinde, katılımcıların
büyük bir bölümü (% 68.0) bu konuda bir eğitime katılmak istememektedirler. Bu
konuda bir eğitime katılmak isteyenlerin oranı ise % 25.1’dir. Dolayısıyla, aile üyelerinin
çoğu aile üyelerini incitip üzebilecek iletişim hatalarının farkında olma konusunda
bir eğitime katılmak istememektedirler.
Aile üyelerinin çatışma yönetimi (sorun veya anlaşmazlıkları kavga etmeden veya
tartışmaya girmeden çözme ve uzlaşma) konusunda bir eğitime katılma istekliliğine
dair oranlar incelendiğinde, katılımcıların büyük bir bölümü (% 62.7) bu konuda bir
eğitime katılmak istememektedirler. Bu konuda bir eğitime katılmak isteyenlerin oranı
189