Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...
10.12.2012 • Views
Share Embed Flag

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
athgm.gov.tr

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

228<br />

Bulgular <strong>ve</strong> Tartışma<br />

Katılımcıların medyanın (gazete, televizyon, İnternet, radyo) aileye olumlu <strong>ve</strong> olum-<br />

suz etkileri, medyanın çocuk gelişimi üzerine etkileri, medyadan bilgi <strong>ve</strong> haber kaynağı<br />

olarak yararlanma, bilgisayar bağımlılığı ile baş edebilme <strong>ve</strong> TV bağımlılığı ile baş edebilme<br />

konularında düzenlenecek bir eğitime katılma isteklerinin, ailenin ikamet ettiği<br />

yerleşim yerine (kır/kent) göre farklılaşmasını ortaya koymak amacıyla yapılan Ki-Kare<br />

analiz sonuçları, katılımcıların <strong>ve</strong>rilecek eğitime katılmaya isteklilik düzeyleri arasında<br />

anlamlı bir fark ortaya koymuştur (Ek Tablo 174). Buna göre, kentte yaşayanlar kırda<br />

yaşayanlara göre, medyaya ilişkin konularda düzenlenecek eğitimlere katılmaya daha az<br />

isteklidirler. Bu bulgu, kırda yaşayanların kentte yaşayanlara göre daha fazla boş vakitleri<br />

olduğu <strong>ve</strong> ilgili konuda düzenlenecek eğitimleri bir tür sosyalleşme aracı olarak gördükleri<br />

şeklinde açıklanabilir. Bu bulgu, daha önce ifade edilen, medyaya ilişkin konularda<br />

<strong>ve</strong>rilecek eğitimlere katılma konusunda köyde yaşayanların büyükşehirde yaşayanlara<br />

göre daha fazla istekli oldukları bulgusunu teyit etmektedir.<br />

Medya Boyutunda <strong>Aile</strong> üyelerinin Kendilerini Yeterli Görme Düzeylerinin Bölgeye (Düzey<br />

1) Göre Karşılaştırılmasına İlişkin Ki-Kare Analiz Sonuçları<br />

Katılımcıların medyanın (gazete, televizyon, İnternet, radyo) aileye olumlu <strong>ve</strong> olumsuz<br />

etkileri, medyanın çocuk gelişimi üzerine etkileri, medyadan bilgi <strong>ve</strong> haber kaynağı<br />

olarak yararlanma, bilgisayar bağımlılığı ile baş edebilme <strong>ve</strong> TV bağımlılığı ile baş edebilme<br />

konularında kendilerini yeterli görme düzeylerinin katılımcıların bölgeye (Düzey<br />

1) göre farklılaşmasını ortaya koymak amacıyla yapılan Ki-Kare analiz sonuçları, katılımcıların<br />

kendilerini yeterli görme düzeyleri arasındaki farkın anlamlı olduğunu göstermektedir<br />

(Ek Tablo 175). Medyanın (gazete, televizyon, İnternet, radyo) aileye<br />

olumlu <strong>ve</strong> olumsuz etkileri konusunda diğer katılımcılara göre kendini en az yeterli<br />

gören katılımcılar, TR8 Batı Karadeniz (% 38.5) <strong>ve</strong> TRB Ortadoğu Anadolu (% 39.0)<br />

bölgelerinde yaşayanlar; kendini en yeterli gören katılımcılar ise, TR5 Batı Marmara (%<br />

62.7) <strong>ve</strong> TRA Kuzeydoğu Anadolu (% 59.9) bölgelerinde yaşayanlardır. Medyanın<br />

çocuk gelişimi üzerine etkileri konusunda diğer katılımcılara göre kendini en az yeterli<br />

gören katılımcılar TR8 Batı Karadeniz (% 35.9) bölgesinde yaşayanlar; kendini en yeterli<br />

gören katılımcılar ise, TR5 Batı Marmara (% 58.0) <strong>ve</strong> TR6 Akdeniz (% 55.1)<br />

bölgelerinde yaşayanlardır. Medyadan bilgi <strong>ve</strong> haber kaynağı olarak yararlanma konu-

logo

Ürünler

Kaynaklar

Şirketler

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!