10.12.2012 Views

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Türkiye’de <strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> <strong>Eğitim</strong> <strong>İhtiyaçları</strong> Araştırması<br />

lımcılara oranla anlamlı düzeyde yüksek çıktığı gözlenmiştir. Bu bulgu daha önceden<br />

aile eğitimi ile ilgili bir kurs alan katılımcıların bu tür kursları faydalı gördükleri şeklinde<br />

yorumlanabilinir. Diğer taraftan bu bulgu araştırmanın “Katılımcıların aile hukuku<br />

ile ilgili konularda düzenlenecek bir eğitime katılma istekleri, aile eğitimi konusunda<br />

herhangi bir kurs <strong>ve</strong>ya benzeri bir etkinliğe katılma durumları açısından farklılaşmaktadır”<br />

hipotezini doğrular niteliktedir.<br />

Hukuk Boyutunda <strong>Aile</strong> üyelerinin Kendilerini Yeterli Görme Düzeylerinin <strong>ve</strong> <strong>Eğitim</strong>e<br />

Katılmaya İsteklilik Düzeylerinin İkamet Edilen Evin Bulunduğu Yerleşim Birimine Göre<br />

Karşılaştırılmasına İlişkin Ki-Kare Analiz Sonuçları<br />

<strong>Aile</strong> üyelerini ilgilendiren hukuk konularında katılımcıların kendilerini yeterli görme<br />

düzeylerinin ikamet edilen evin bulunduğu yerleşim birimine göre farklılaşmasına<br />

ilişkin bulgular incelendiğinde (Ek Tablo 55) anlamlı düzeyde farklılaşmanın olduğu<br />

saptanmıştır. “<strong>Aile</strong> kurumunu ilgilendiren yasal düzenlemeler (ailenin korunmasına dair<br />

nikâh, miras, boşanma, evlilik sözleşmesi, <strong>ve</strong>raset ilamı <strong>ve</strong>rme vb.)”, “ailelere yönelik resmi<br />

kurum <strong>ve</strong> kuruluşlar ile sivil toplum kuruluşları”, “engellilerin yasal hakları <strong>ve</strong> imtiyazları”,<br />

“engelli yakınlarının yasal hak <strong>ve</strong> sorumlulukları”, “çocuğun istismar <strong>ve</strong> ihmale karşı korunması<br />

ile ilgili yasal düzenlemeler (çocuk işçiler, dilencilik, zorla çocuk yaşta evlilik, eğitim<br />

hakkının engellenmesi vb.)”, “insan hakları <strong>ve</strong> temel özgürlükler” <strong>ve</strong> “<strong>ve</strong>rgiler ile ilgili hak <strong>ve</strong><br />

yükümlülükler” konularında ilçe merkezinde yaşayan katılımcıların kendilerini yeterli<br />

görme düzeyleri diğer yerleşim birimlerinde yaşayan katılımcılara oranla anlamlı düzeyde<br />

yüksek çıkmıştır. Diğer taraftan “Tüketici hakları”, “sosyal gü<strong>ve</strong>nlikle ilgili hak <strong>ve</strong> sorumluluklar”<br />

<strong>ve</strong> “ev sahibi <strong>ve</strong> kiracıların hak <strong>ve</strong> yükümlülükleri” konularında belde/kasabada<br />

yaşayan katılımcıların, “<strong>Aile</strong> içi şiddetin önlenmesi <strong>ve</strong> hukuki koruma tedbirleri”<br />

konusunda ise köyde yaşayan katılımcıların kendilerini yeterli görme düzeyleri diğer<br />

yerleşim birimlerinde yaşayan katılımcılardan anlamlı düzeyde düşük çıkmıştır. Bu<br />

bulgu araştırmanın “Katılımcıların aile hukuku ile ilgili konularda kendilerini yeterli<br />

görme düzeyleri, ikamet edilen evin bulunduğu yerleşim birimi açısından farklılaşmaktadır”<br />

hipotezini doğrular niteliktedir.<br />

<strong>Aile</strong> üyelerini ilgilendiren hukuk konularında düzenlenecek bir eğitime katılma isteğinin<br />

katılımcıların ikamet ettikleri evin bulunduğu yerleşim birimine göre farklılaşma-<br />

135

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!