Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

İÇİNDEKİLER
ÖZET ........................................................................................................................................ 1
BİRİNCİ BÖLÜM
GİRİŞ / 7
1.1. Problem Durumu .................................................................................................................. 9
1.2. Araştırmanın Amacı ............................................................................................................. 16
1.3. Araştırmanın Bağımsız Değişkenleri ..................................................................................... 17
1.4. Hipotezler ............................................................................................................................ 18
1.5. Önem ................................................................................................................................... 20
1.6. Varsayımlar ........................................................................................................................... 22
1.7. Sınırlılıklar ............................................................................................................................ 22
İKİNCİ BÖLÜM
KAVRAMSAL ÇERÇEVE / 23
2.1. Ailenin Tanımı .................................................................................................................... 27
2.2. Aile Tipleri .......................................................................................................................... 29
2.2.1. Sosyolojik Perspektif ......................................................................................................... 29
2.2.2. Psikolojik Perspektif .......................................................................................................... 33
2.3. Ailenin İşlevleri .................................................................................................................... 34
2.4. Aile Eğitimi ......................................................................................................................... 38
2.5. Farklı Aile Eğitim Programı Uygulamaları ............................................................................ 40
2.5.1. Ana-Baba Okulu (Türkiye) ............................................................................................... 40
2.5.2. Sıfır–Dört Yaş Anne Çocuk Eğitimi Programı (Türkiye) .......................................... 41
2.5.3. Anne Çocuk Eğitim Projesi (AÇEP) (Türkiye) ............................................................... 43
2.5.4. Aileden Aileye Programı (Amerika Birleşik Devletleri) .................................................... 43
2.5.5. Erken Çocukluk Dönemi Gelişim Programı (İrlanda) ...................................................... 44
2.5.6. Portage Projesi (Peru) ....................................................................................................... 44
2.5.7. Ev Temelli Proje (Kore) .................................................................................................... 44
2.5.8. HIPPY (İsrail) ................................................................................................................... 44
2.6. Farklı Aile Eğitim Programı Uygulamalarına İlişkin Araştırmalar ......................................... 45