10.12.2012 Views

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

382<br />

Sonuç <strong>ve</strong> Öneriler<br />

<strong>Aile</strong> tipi değişkenine göre ekonomi ana başlığındaki tüm konularda katılımcıların<br />

eğitime katılmaya isteklilik düzeyleri farklılaşmıştır. Çekirdek aile <strong>ve</strong> parçalanmış aile<br />

fertleri eğitime katılma konusunda en istekli kişiler iken bunları geniş aile fertleri takip<br />

etmektedir. Tek kişilik hane (yalnız yaşayanlar) <strong>ve</strong> öğrenci işçilerden oluşan hanelerde<br />

yaşayanlar ise eğitime katılma konusunda en isteksiz grupları oluşturmaktadır. Ancak<br />

bu gruplar aynı zamanda ekonomi konularında kendilerini en yetersiz gören gruplardır.<br />

Burada ilginç olan kendilerini daha yetersiz görenlerin eğitime katılmada daha isteksiz<br />

olmasıdır. Bu anlamda yalnız yaşayanların <strong>ve</strong> öğrenci/işçilerden oluşan hanelerde yaşayanların<br />

eğitime katılma konusunda teşvik edilmesi gereklidir. Aksi takdirde bu grupların<br />

aile ekonomisi konusunda bilinçsiz olmalarına rağmen eğitime katılımı en düşük<br />

gruplar olacağı söylenebilir.<br />

Araştırmaya katılan aile fertlerinin aile ekonomisi konularında kendini yeterli olarak<br />

algılama düzeyi aile yaşam dönemlerine göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Buna<br />

göre küçük çocuklu <strong>ve</strong> yetişkin çocuklu aile fertleri ekonomi konularının tamamında<br />

kendilerini en yeterli gören katılımcılardır. Evlilik öncesi, yeni evli, farklı gelişim düzeylerinde<br />

çocuklu evlilik <strong>ve</strong> çocuksuz orta yaşlı ya da yaşlı evlilik dönemlerindeki aile<br />

fertleri ise ekonomiye ilişkin konuların büyük bölümünde kendilerini diğer gruplara<br />

göre daha yetersiz görmektedirler.<br />

<strong>Aile</strong> ekonomisi kapsamındaki tüm konularda katılımcıların görüşleri aile yaşam dönemlerine<br />

göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır. Buna göre “evlilik öncesi”, “yeni<br />

evli”, “küçük çocuklu evlilik” <strong>ve</strong> “farklı gelişim düzeylerinde çocuklu evlilik” yaşam dönemlerindeki<br />

aile fertleri ekonomi konularında eğitime katılmaya en istekli olanlardır.<br />

“Yetişkin çocuklu” <strong>ve</strong> “çocuksuz orta yaşlı ya da yaşlı evlilik” yaşam dönemlerindeki aile<br />

fertleri ise tüm boyutlarda eğitime katılma konusunda en isteksiz olan aile fertleridir.<br />

<strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> kendilerini ekonomi konularına ilişkin olarak yeterli görme düzeylerinin<br />

ailedeki toplam çocuk sayısına göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmektedir. Buna<br />

göre ekonomi konularında kendilerini en yeterli görenler iki çocuklu aileler iken en<br />

yetersiz görenler dört <strong>ve</strong> üzeri sayıda çocuklu ailelerdir. Çocuk sayısı daha az olan ailelerin<br />

kendilerini yeterli görme düzeylerinin çocuk sayısı daha fazla olan ailelerden daha<br />

yüksek olduğu görülmektedir.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!