10.12.2012 Views

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Türkiye’de <strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> <strong>Eğitim</strong> <strong>İhtiyaçları</strong> Araştırması<br />

Her şey benimmiş gibi düşünüyorsun istediğin gibi alış <strong>ve</strong>riş yapıyorsun ama neti-<br />

ce olarak ya kredi kartına kalıyorsun [5, 61, N, Ö, Ü, 25, K, B, D].<br />

Burada özellikle insanların alış <strong>ve</strong>riş merkezlerinde kendilerini nasıl hissettikleri ile<br />

ilgili çok önemli bir nokta ortaya konulmuştur: “Her şeyi benimmiş gibi hissediyorsun”<br />

[5, 61, N, Ö, Ü, 25, K, B, D]. Böyle olunca da bu olumlu duygu durumu, ölçüsüz alış<br />

<strong>ve</strong>rişe neden olmaktadır. Alış <strong>ve</strong>riş merkezlerinde insanlar bir şekilde kendilerini mutlu<br />

<strong>ve</strong>ya zengin gibi hissetmekte <strong>ve</strong> öyleymiş gibi de alış <strong>ve</strong>riş yapmaktadır. Bu durum insanların<br />

özellikle eğitilmeleri gereken önemli bir durumudur.<br />

Ersan (2006: 75) alış <strong>ve</strong>riş merkezlerinin yaygınlaşmasına ilişkin olarak mimarlığın<br />

toplumsal yapının mekânsal örgütlenmesinin bir yansıması olduğunu belirtmektedir.<br />

Tüketim toplumunda mimarlık, bu toplumsal yapının bir ürünü olduğu kadar onun<br />

örgütlenmesini kolaylaştıran bir araç olarak da ortaya çıkmaktadır. Tüketim toplumunun<br />

mekânsal örgütlenmesi yapılarda da tüketime endeksli bir oluşum sağlamıştır. Fakat<br />

bunun en büyük mekânsal yansıması tüketim eyleminin mekânı olan alış<strong>ve</strong>riş merkezlerinin<br />

oluşmasıdır.<br />

Analizler sonucunda ön plana çıkan sorunlu ekonomik davranışlarından biri de israftır.<br />

Katılımcıların görüşlerine göre insanların israf yapmalarının nedenleri şunlardır:<br />

(1) gerekenden fazla gıda maddesi alma, (2) bunları doğru şekilde muhafaza edememe,<br />

(3) israfı önemsememe, <strong>ve</strong> (4) israfı nasıl önleyeceğini bilmeme. Bu anlamda, aile eğitime<br />

yönelik bir eğitim programında yer alması gereken temel konulardan biri olarak<br />

israfın ön plana çıktığı söylenebilir. Bu anlamda aile üyelerine gerçek bir faydası olmayan<br />

her tür tüketimin israf olduğu <strong>ve</strong> tutumsuzluğun önlenmesi gereken bir sorun olduğu<br />

iyi bir eğitim <strong>ve</strong> bilinçlendirme aracılığıyla anlatılmalıdır.<br />

Enerji tasarrufunu önemsememede <strong>ve</strong> enerji tasarrufu yollarını bilmeme önemli bir<br />

sorun olarak ön plana çıkmaktadır. Katılımcıların büyük bir bölümü enerji tasarrufu<br />

denilince bunun sadece elektrik <strong>ve</strong> suyu dikkatli kullanmadan ibaret bir konu olduğunu<br />

sanmaktadırlar. Bir katılımcının ifadesiyle “Suyu çok fazla kullanmamaya mesela lüzumsuzsa<br />

söndür lüzumsuzsa kapat durumunda işi götürmeye çalışıyoruz. Ama maalesef<br />

ki daha büyük çapta bir bilinçlendirme gerekiyor” [8, 6, A, Ö, Ü, 23, K, B, O]. Bu<br />

anlamda ailelerin enerji tasarrufunun neden önemli olduğu <strong>ve</strong> nasıl enerji tasarrufu<br />

251

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!