Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

304
Bulgular ve Tartışma
lemedik gibi bir şey oldu çünkü öbürünün dersi vardı bunu oturduk ödevle-
rini kontrol ettim bu damı zor bir yaklaşım mı değil ama başka çözüm yolu
bulamadım” [9, 1, A, K, Ü, 47, K, E, O],” Evet. Eee nasıl diyeyim. Mesela
herkes evinin düzenini bozmuyordur belki. Dur oğlum vazo kırılmasın
deyip onun hayatını sınırlamaktansa evi onların yaşayabileceği şekle soktum”
[10, 16, A, E, Ü, 38, K, E, O] yönünde görüşler tespit edilmiştir.
Bunların yanı sıra katılımcılardan çocuklara psikolojik destek sağladığını
ifade eden görüşler de gözlenmiştir. Bir katılımcı bu konuda,
Tabi ki onlarla, derslerini çalışırken, onların yanında olduğumuzu göstermemiz
gerektiğini düşünüyorum, yani onların fazla sıkı ders psikolojisinden kurtarıp
zevk alarak çalışmalarını sağlamamız gerektiğini düşünüyorum. Yani ıııı okuduklarını
zevkle okuyup zevkle akıllarında kalabilecek şekilde bir zemin hazırlamalarını
gerektiğini düşünüyorum [1, 34, A, SR, L, 32, E, E, O] ifadesini
kullanmıştır.
Evde okuma saatleri düzenlemekte gözlenen ortam sağlama yaklaşımı olarak ortaya
çıkmaktadır. Bu konuda katılımcılar şu ifadeleri kullanmışlardır. “ara ara okuma saatlerimiz
var ailecek küçük çocuktan babaya kadar hepimizin okuma saatleri var okumalar
yapıyoruz okuduğumuzu konuşuyoruz anlatıyoruz istişare ortamları yapıyoruz bu da
bize çok şey kazandırıyor” [7, 1, A, EH, L, 35, E, E, O]. Aynı konuda öğrencileri
güdülemek amacı ile örnek şahsiyetlerin hayat hikayelerinden çocuklarına aktarmalar
yapan katılımcıya da rastlanmıştır. O bu konuda;
Kızım kendiliğinden işte yani sınavlarda kendisi çalışma ihtiyacı hissetsin sınavlarda
da işte bilmem kaça girsin falan bu geçici bir tatmin sağlar şeyde kısa
vade de bunu isterim ama ben uzun vadede yani kızıma kendim örnek olmaya
veya örnek olabilecek şahısları tanıtmaya uğraşıyorum yani böyle sınav endeksli
kariyer başarı endeksli bir hayattan ziyade şey istiyorum böyle kendiliğinden değer
üretsin işte çok okusun falan yani böyle ya bir konuya merak sarsın ne bileyim.
[5, 6, A, M, L, 39, E, E, O] ifadesini kullanmıştır.