Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye’de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları Araştırması
2.5.3. Anne Çocuk Eğitim Projesi (AÇEP) (Türkiye)
Türkiye’de Aile eğitimi kapsamında yürütülen faaliyetlerden bir diğeri 1993 yılında
kurulan Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV)in desteğiyle uygulanan Anne Çocuk Eği-
tim Projesidir (AÇEP). AÇEP’te annelerin çocuklarının eğitici rollerinin geliştirilmesi,
güçlendirilmesi amacı ile annelere çok yönlü bir eğitim verilmektedir. Bu eğitim sonu-
cunda annenin güçlenmesi, eğitimci rolünün gelişmesi ve çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarının
kendi ev ortamında desteklenmesi amaçlanmaktadır. Toplam süresi 25 hafta olan
AÇEP 3 bölümden oluşmaktadır.
Programın birinci bölümü “Anne Destek Programı”dır. Anne destek programı grup
tartışması şeklinde uygulanmaktadır. Grup tartışmasında soru-cevap tekniği kullanılmakta,
annelerin kendi deneyimlerini anlatmaları istenmektedir. Anne destek programı
bölümünde annelerle çocuk gelişimi, sağlık, beslenme ve disiplin, anne çocuk ilişkileri,
iletişim, duyguları ifade etme ve annenin ihtiyaçları gibi konularda sohbet edilmektedir.
Programın ikinci bölümü Anne çocuk eğitimi programına sonradan eklenmiş olan
"Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması”dır. Bu bölümde annelere üreme sağlığı ve aile planlaması
konularında bilgi verilmektedir. Bu bölüm üreme sağlığı ve gebeliği önleyici
yöntemler ile ilgili konuları içermektedir.
Programın üçüncü bölümü “Zihinsel Eğitim Programı”dır. Sohbetlerden sonra annelere
Boğaziçi Üniversitesi Proje Ekibi tarafından geliştirilmiş olan çocukları ile o
hafta içinde uygulayacakları Zihinsel Eğitim Programları (ZEP) dağıtılmaktadır. Zihinsel
Eğitim Programı (ZEP) uygulanırken anneler dört-beş kişilik gruplara ayrılmaktadır.
Her grubun başında çalışma formunu bir hafta önceden çocuğu ile uygulamış
olan bir yardımcı anne bulunmaktadır. Anneler ZEP’leri rol oynama tekniği ile öğrenmektedir.
2.5.4. Aileden Aileye Programı (Amerika Birleşik Devletleri)
Bu program ev ortamında anne babanın bebekleriyle olan ilişkileri üzerine yoğunlaşmaktadır.
Eğitimli ev ziyaretçileri kendileri de anne babadır ve çalıştıkları toplum
içinden gelmektedirler. Ziyaretler haftada bir saat sürmektedir. Bu süre içinde anne
babalar ve ziyaretçiler bebekle ilgili bilgileri paylaşırlar ve tartışırlar. Ziyaret sonunda
43