10.12.2012 Views

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Çocukların aşırı oyun oynamaları<br />

Türkiye’de <strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> <strong>Eğitim</strong> <strong>İhtiyaçları</strong> Araştırması<br />

Çocukların sohbet <strong>ve</strong> tanışma sitelerini aşırı kullanmaları<br />

Cinsel içerikli siteler<br />

Kısa yoldan para kazanmaya özendiren yarışma programları<br />

Sağlık sorunları<br />

Bireysel <strong>ve</strong> toplumsal sorunlara neden olması [cinayetler, intiharlar vb.]<br />

Sorunlara Çözüm Yolları<br />

Sınırlandırma<br />

Yasaklama<br />

Alternatif etkinlikler [kitap okuma, spor, vs.]<br />

Denetleme<br />

Bilinçlendirme<br />

Devletin sansür koyması<br />

Duruma müdahale etmeme<br />

Filtreleme<br />

Bilgi Kaynaklarıyla İlgili Yeterlilik<br />

Bilgi kaynaklarını doğru kullanmayı bilme<br />

Bilgi kaynaklarını yönetmeyi bilme<br />

Bilgi kaynaklarını yönetmede yetersizlik<br />

Bilgi kaynaklarını kullanmada yetersizlik<br />

Medyanın Etkilerine Yönelik Konu Önerileri<br />

Medyadan doğru yararlanma<br />

Medyanın olumsuz etkilerinin farkında olma 18<br />

Medyanın aileye etkileri<br />

Medyanın çocuk gelişimine etkileri<br />

Medya okuryazarlığı<br />

TV bağımlılığı ile baş edebilme<br />

Bilgisayar bağımlılığı ile baş edebilme<br />

Evde medya kontrolü<br />

<strong><strong>Aile</strong>lerin</strong> medyaya yönelik olarak eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi amacıyla katı-<br />

lımcıların medyaya ilişkin konulardaki görüşleri, ne gibi sorunlar yaşadıkları, eğitime<br />

ihtiyaç duyup duymadıkları, hangi konularda eğitime ihtiyaç duydukları <strong>ve</strong> eğitimlerin<br />

nasıl <strong>ve</strong>rilmesi gerektiğine ilişkin görüşleri alınmıştır.<br />

Katılımcıların görüşme formunda yer alan sorulara ilişkin cevaplarının deşifrelerine<br />

içerik analizi yapılmıştır. İçerik analizi için öncelikle literatüre dayalı olarak bir başlangıç<br />

kategori [tema] <strong>ve</strong> kod listesi oluşturulmuştur. Ayrıca deşifrelerin okunması esnasında<br />

ihtiyaç duyulan yeni kategori <strong>ve</strong> kod ila<strong>ve</strong>leri de yapılmıştır. Tüm deşifreler okun-<br />

19<br />

17<br />

11<br />

3<br />

2<br />

2<br />

14<br />

13<br />

6<br />

6<br />

5<br />

3<br />

3<br />

1<br />

19<br />

15<br />

13<br />

10<br />

19<br />

12<br />

12<br />

10<br />

6<br />

5<br />

5<br />

359

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!