Türkiye'de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları - Aile ve Toplum Hizmetleri ...

Türkiye’de Ailelerin Eğitim İhtiyaçları Araştırması
rini şekillendirebilecek tam katılımcıların yetiştirilmesi ancak iyi bir eğitim ile sağlana-
bilmektedir (TED, 2008: 17).
Pehlivanoğlu’na göre, modern toplumda eğitim, bireyin yaşamı için daha önce hiç
olmadığı kadar büyük önem taşımaktadır. Bilgi toplumunda eğitim, toplumsal açıdan
bir gereklilik, bireysel açıdan ise bir zorunluluktur. Ulusal ve uluslararası eğitim politi-
kalarında, özellikle Avrupa Birliği’nin eğitim politikalarında yaşam boyu eğitim kavra-
mı üzerinde durulmaktadır. Yaşam boyu eğitim kavramı, eğitim ve eğitim sistemlerinin
yeniden değerlendirilmesinde ve biçimlendirilmesinde son derece ümit verici bir temel
oluşturmaktadır. Günümüzde eğitim hakkı, okulun sınırlarını aşarak, yaşam boyu eğitim
perspektifinde tartışılmak mecburiyetindedir. Avrupa Birliği’ne üyelik çabamızın,
eğitim sistemimizin gelişmesine ne gibi yararlar sağlayacağı, ne gibi fırsatlar sunacağı
irdelenmelidir (TED, 2008: 4). Burton ve Merrill’e (1992) göre, eğitim ihtiyaçları da
toplumsal ihtiyaçların bir türüdür. Bunun temelinde, bir yanda bireylerin içinde yaşadıkları
toplum ile bütünleşme çabalarının yarattığı sosyo-kültürel ihtiyaçlar, öte yanda
belirli gelişim ya da olgunlaşma evrelerinde ortaya çıkan psiko-biyolojik ihtiyaçlar yer
almaktadır. Eğitim, bunların tümünün doyurulmasını amaçlayan bir süreçtir. Konuya
bu açıdan bakıldığında, eğitimde altı tür ihtiyaçtan söz edilmektedir (Şimşek, 2009).
Bunlar:
• Ölçüte dayalı ihtiyaçlar,
• Karşılaştırılmalı ihtiyaçlar,
• Duyumsanan ihtiyaçlar,
• Açıklanmış ihtiyaçlar,
• Yordanmış ihtiyaçlar,
• Hayati olay türü ihtiyaçlar.
Aybaş’a göre, sadece okul eğitim aracı olarak görülmemelidir. Buradan yola çıkarak,
eğitimin sadece çocuklara yönelik olmadığının sonucuna da varabiliriz. Burada aileyi
eğitmek de çok önemlidir. Aileyi eğitmekte en önemli nokta, kitle iletişim araçları,
medya ve aynı zamanda sivil toplum örgütleridir. Eğer sivil toplum örgütlerine daha
çok kişi katılırsa ve daha çok kişi bu konuda bilinçlendirilirse ve daha bilinçli çalışılırsa,
61