Arthur Pfeifer Briefe aus Waldheim 1960–1976 - Freundeskreis ...

1968 „Es wird durchgeblüht“
zis aus Österreich geflüchtet, über die Schweiz und dann nach
Nordamerika. Der Kontrast zwischen den Machtansprüchen des
Nazi-Staates (jedes Staates!) und den Kräften der Kultur müßte
jedem deutlich werden.
8. Juni
Als ich eben von der Post, der ich einen Brief an Dich gab,
daß er am Montage ankomme, zurückkehre, halten mich zwei
Herren auf, die eben bei mir gewesen waren ohne mich anzu-
treffen: zwei Schüler, die 1916–1918 einer von mir geführten
Klasse angehörten. Sie schwärmten mir viel vor, wie schöne
Jahre das gewesen (im Kriege!). Da sagte der eine: „Und die
Wanderungen damals in den Wald!“ Worauf ich erwiderte: „Be-
sonders die am 2. Juli 1917 nach dem Nonnenwald. Nur daß
auf dem Rückwege ein Windstoß Ihren Strohhut so weit in ein
Ährenfeld entführte, daß er verloren ging.“ Da waren die bei-
den sehr überrascht, daß ich mich daran erinnerte. Klar wurde
mir dabei: das Übermitteln von „Kenntnissen“ in irgendeiner
Schule ist etwa das „Setzen“ von Bohnenstangen. Wenn sich an
diesen nicht die Pflanzen der Lebenshilfe hinaufranken, ist von
ihnen nichts zu ernten. Bildung wächst nur in der lebendigen
Beziehung. Das bedeutet: ein nackter Unterricht mit Hilfe von
Maschinen pflanzt Bohnenstangen, die keine Früchte tragen.
1. Juli
Das Buch des 94jährigen Karl Foerster „Es wird durchge-
blüht“ las ich gestern, und ich schicke es dann nach Nürnberg.
Ich will versuchen, noch ein paar Exemplare davon zu finden.
Freilich, dieser feierliche Stil ist zunächst nicht jedermanns Sa-
che. Aber es steckt eine Fülle von Weisheit und von Kenntnis-
sen in dem schmalen Bändchen, trotz aller romantischen Ver-
klärung. Romantik ist eben nicht nur eine bestimmte, längst
verklungene Periode der Kunst- und Literaturentwicklung, son-
dern ein Zustand, eine Betrachtungsweise, die jederzeit wieder
lebendig werden können. Es sind doch auch eine Menge exak-
ter Angaben in diesen Blättern. So z.B. daß 1721 – Ende des
Nordischen Krieges – die ersten Beutel mit Sonnenrosensamen
aus Mittel- und Südamerika nach Paris kamen und von dort aus
sich über Europa verbreiteten. Man sollte einmal eine „Welt-
pflanzenkarte“ entwerfen, auf der deutlich würde, wie heute
von jedem Garten, von jedem Fensterbrett mit Blumen, aus Fel-
dern und Obstgärten Verbindungen von Pflanzen in alle Erd-
teile bestehen, nicht gerechnet, was in Gewächshäusern großer
Botanischer Gärten an fremden Pflanzen gepflegt wird. Dann
würde man die Übersicht verlieren, weil aus der gesamten
Weltflora Gewächse anzuführen wären. Reiften doch in einem
Gewächshause in Dahlem ganz normale Bananen.
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11. Juli
Gestern sah ich den Film „My fair Lady“ nach einem Stück
von Shaw an. Sehr gut! Zunächst technisch schon. In der Farb-
gebung ganz hervorragend; ein Fehler war, daß man ihn in ei-
nem zu raschen Tempo abkurbelte, wodurch sprachlich viel ver-
loren ging. Jetzt möchte ich das Stück lesen. Man sollte bei
solchen guten Sachen Textbücher verkaufen. Ein Sprachgelehr-
ter drillt in eiserner Arbeit ein Blumenmädchen in sechs Mo-
naten so, daß er sie an die Spitze der „besten Gesellschaft“
bringt – wobei er zugleich diese „Gesellschaft“ kritisiert. Die
Schauspielerin, die das Mädchen darstellt, ist in der Vielfalt ih-
res Gesichtsausdruckes nicht zu übertreffen. Da wird an keiner
Stelle „mit Fleisch und Mädchenbeinen“ der Zuschauer abge-
lenkt. Bedeutsame Sätze über den Wert einer guten Sprache.
„Das beste Englisch wird nicht in England, sondern von Auslän-
dern gesprochen.“ Den Film möchte ich in natürlichem Tempo
in London hören.