Nie tylko społecznie. Zatrudnienie i wolontariat w organizacjach ...

Œcie¿ka rozwoju w organizacji pozarz¹dowej 237po le gaj¹ na wy ko ny wa niu za dañ w no wych ob sza rach. Opi sa ne wcze œ niej ko -lejne etapy œcie ¿ki zawodowej stwarzaj¹ wiele okazji ku nowym, ucz¹cym doœ -wiadczeniom.Trud no jest mó wiæ o mo ¿ li wo œci szcze gó³owe go za pla no wa nia w³as ne gorozwoju w pracy w trzecim sektorze. Zadania, które staj¹ przed pracownikiem,wynikaj¹ z projektów organizacji realizowanych w danym okresie. Organiza -cje pozarz¹dowe s¹ instytucjami bardzo elastycznymi, dostosowuj¹ swoj¹dzia³al noœæ do wa run ków ze w nê trz nych, czy li do po trzeb spo³ecz no œci lo ka l -nych, na rzecz któ rych dzia³aj¹ czy do do stê p nych Ÿró de³ fi nan so wa nia. Takasytuacja wymusza na pracownikach postawê otwartoœci na nowe obszary pra -cy, go to wo œci do po dej mo wa nia no wych wy zwañ, któ re z cza sem oka zaæ siêmog¹ bardzo istotne dla ich rozwoju.Czê sto to pra co w ni cy sami kre uj¹ swo je sta no wi ska. Mog¹ pod su waæ po -mys³y nowych projektów, a nastêpnie je realizowaæ. Swoboda w wyznaczaniukie run ku w³as ne go roz wo ju wy ma ga jed nak kon se k wen cji w d¹¿e niu do tegocelu. Pra co w nik or ga ni za cji po zarz¹do wej po wi nien po tra fiæ okre œliæ prio ry -te ty we w³as nej pra cy oraz me to dy, tak by osi¹gn¹æ za mie rzo ny cel. Ist nie jedu¿e ry zy ko, ¿e zmien noœæ za dañ, przy j mo wa nie na sie bie no wych obo -wi¹zków przes³oni¹ kie ru nek, w któ rym dana oso ba naj bar dziej chce pod¹¿aæ,rozprosz¹ jej uwagê.Z pun ktu wi dze nia re a li za cji w³as nej œcie ¿ ki roz wo ju za wo do we go bar dzowa ¿ na jest umie jê t noœæ okre œla nia kie run ków roz wo ju, tzn. trze ba byæ œwia do -mym, jakie kompetencje chce siê zdobyæ. Nale ¿y korzystaæ z szeroko dostêp -nych w trzecim sektorze szkoleñ czy mo ¿liwoœci udzia³u w wizytach studyj -nych i konferencjach, dziêki którym zaspokoiæ mo ¿na chocia¿ czêœæ potrzebrozwojowych.Bar dzo isto t ny wp³yw na mo ¿ li woœæ roz wo ju indy widu al ne go pra co w ni -ków ma po li ty ka per so na l na przy jê ta w da nej or ga ni za cji. Z mo ich ob se r wa cjiwynika, ¿e w organizacjach pozarz¹dowych bardzo œwiadomie dobiera siêcz³on ków ze spo³u. My œli siê o roz wo ju ca³ej or ga ni za cji po przez ist nie nie si l -nego zespo³u pracowników. Wa ¿ne jest jednak, aby pracodawca stwarza³prze strzeñ do po dej mo wa nia przez ka ¿ de go pra co w ni ka dzia³añ, któ rychg³ów nym ce lem jest roz wój jego indy widu a l nych ko m pe ten cji. Roz wój indy -widu a l ny jest wa run kiem ko nie cz nym pod no sze nia po zio mu ko m pe ten cjica³ego zespo³u. Niektóre organizacje zaczynaj¹ stosowaæ ró ¿ne narzêdzia pla -no wa nia roz wo ju pra co w ni ków i ich oce ny. Ta kie roz wi¹za nia na rzu ca ne s¹przez stan dar dy wyko rzy sty wa nia œro d ków uni j nych, jed nak wa r to za zna czyæ,¿e w ten sposób zaszczepiane jest rozpatrywanie rozwoju indywidualnegopracowników w kontekœcie ca³ej organizacji.