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Sozialperspektivität : theoretische Bezüge, Forschungsmethodik und ...

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Kapitel 4<br />

Richtungstypenidentifikation übernehmen: extreme Lokationen werden über<br />

niedrige quadratische Terme angezeigt (P[P] 2, P[O] 2, P[O[P]] 2 erhalten negative<br />

Vorzeichen), moderate Lokationen über positive Vorzeichen der quadratischen Terme.<br />

Starke intrapersonelle Perspektivendiskrepanzen ergeben negative Vorzeichen<br />

der Interaktionseffekts-Terme ( -P[P]°P[O[P]], -P[P]°P[O], -P[O[P]] °P[O]); Muster<br />

dieser drei Vorzeichen lässt den Diskrepanztyp erkennen. Treten gleichzeitig starke<br />

Haupteffekte auf, dürfte sich auch der Richtungstyp identifizieren lassen.<br />

Abb. 4_11 zeigt links Korrelationen der Merkmale der Diskrepanzdreiecke<br />

mit der Rate korrekter Identifikation (n=77) sowie falscher Wahl (n=119<br />

Diskrepanzdreiecke, berechnet innerhalb der Gruppen). Miteinander sind beide<br />

Wahl-Raten mit nur r=.17 zu schwach korreliert, um unter den hits viele zufällige<br />

erwarten zu lassen: es scheinen somit unter den Diskrepanzdreiecken keine<br />

generellen Attraktoren zu existieren. Aus der vollständigen Korrelationsmatrix der<br />

Variablen innerhalb der Gruppen wurden die beiden Regressionen mit<br />

unkorrelierten Kriterien als Pfadmodell berechnet (Abb. 4_11 rechts).<br />

Gegen die Annahme genereller Attraktoren spricht, dass sich die false alarms<br />

kaum aufklären lassen. Tendenziell werden Diskrepanzdreiecke mit mittlerer<br />

Einfluss-Lokation des Selbstbilds bei submissivem Vermuteten Fremdbild <strong>und</strong><br />

einflussgebendem gesendeten Fremdbild fälschlicherweise bevorzugt, also etwa<br />

der Richtungstyp-3 (<strong>und</strong> vielleicht Rtyp-8 <strong>und</strong> -9, vgl. Abb. 4_9).<br />

Abb 4_11: Korrelationen <strong>und</strong> Pfad-Koeffizienten zur korrekten <strong>und</strong> falschen Diskrepanzdreiecks-Identifikation auf<br />

Ebene der Personen bzw. Diskrepanzdreiecke innerhalb der Gruppe (Ergebnis von Studie IXf)<br />

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