Sozialperspektivität : theoretische Bezüge, Forschungsmethodik und ...

Kapitel 4
Tab. 4_5:Varianzanteile in Fremdbildern und ihre potentielle Verhaltensbedingtheit nach dem Social Relations
Modell (Kenny 1994; ; ∀= alle anderen Gruppenmitglieder)
Pj→Oi = Pj→∀ + ∀→Oi + pj→oi
Oi[Pj] = Oi[∀] + ∀[Pj] + oi[pi] + eij
Fremdbild
Sender-
Anteil
Akquieszenz
Target-
Anteil
Urteilerübereinstimmung
dyadenspezifischer
Anteil Messfehler
Der Sender-Anteil der Fremdbilder wird von Kenny ,assimilation‘ genannt, da er
hoch ist, wenn der Urteiler alle Targets als einander ähnlich empfindet. Da die
assimilative Perspektivendiskrepanz-Regulation (Kap. 2.3) die Ähnlichkeit
zwischen der bei anderen vermuteten und der eigenen Sicht bezeichnen soll, und
der Sender-Anteil eine zwischen den Sendern variierende Urteilsausprägung
(,Strenge oder Milde‘) erfordert, wird für den Sender-Anteil in Fremdbildern hier
der Term Akquieszenz bevorzugt.
Der zunächst varianzanalytisch gedachte Interaktionseffekt von Sender und
Target, der nach Gewinnung der beiden Haupteffekte im Urteil ,übrigbleibt‘, ist
in den Publikationen zum Social Relations Model mit unterschiedlichen
Interpretationen belegt worden. „it is not clear what the meaning of the relationship
effect is“ (Kenny 1994:87). Wird er relationship-effect genannt, steht die dyadische
Beziehung im Vordergrund (dieser Sender reagiert auf diese Target-
Person in spezieller Weise), hier wird somit eine Person*Umwelt-Interaktion
quantifiziert (die synergistische Schmitts und die disordinale, vgl. Kap. 2.3). Wird
er uniqueness genannt, wird die ,Unerklärtheit‘ des Varianzanteils konnotiert (wie
in der ursprünglich messfehlerfreien Gleichung von Tab. 4_4). Um die negative
Mitbedeutung des „Übrigbleibens“ zu überwinden, wird seit etwa Ende der 1980er
Jahre aus den Urteilen ein Messfehler als vierter Term isoliert, indem nur die
gemeinsame Varianz mehrerer einfaktorieller Items (Konstruktvarianz) für die drei
inhaltlichen Effekte verwendet wird, der Messfehler entspricht 1-√(Cronbachs-α).
Leider ist diese Messfehler-Isolation nicht obligatorisch, bei dem Vergleich
publizierter Varianzanteile ist dies zu beachten.
In der Zusammenfassung von 10 Studien studentischer Round-Robin
Beurteilungen mit den Big-Five ermittelt Kenny (1994:84) einen Sender-Anteil
von 20%, einen Target-Anteil von 15% und einen dyadenspezifischen Anteil
von 20% bei einem Messfehler-Anteil von (nur) 45% (Zahlen gerundet). Bei
gruppenpsychologischem Interesse sind die Big-Five als Inhalte Interpersoneller
Wahrnehmung wenig adäquat. In den 10 Kennyschen Studien waren zusätzlich
zwei Sympathie-Items enthalten, für sie steigt der dyadenspezifische Varianz-
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