Sozialperspektivität : theoretische Bezüge, Forschungsmethodik und ...

Kapitel 2
taperspektive gelingen, die in Abb. 2_10 unterschieden wurden. Wenn in Abschnitt
2.2 Gegenbefunde zum False Consensus eingeführt werden (z.B. der False
Dissensus), können die hier aufgeführten Erklärungen auf ihr Potential zur
Unterscheidung von assimilativer Perspektivendiskrepanzregulation im False
Consensus und akzentuierender im Dissensus erneut geprüft werden.
Motivationale Erklärungen
Die anderen als sich selbst ähnlich zu sehen, oder auch sich als den anderen ähnlich,
kann in mehrerlei Hinsicht funktional sein (Kap. 1.2). Funktionen und Ziele
benennen zukünftige (positive) Konsequenzen: funktionale und motivationale
Erklärungen arbeiten dann nicht mit dem kausalen, sondern mit dem finalen
(„um zu“-) Schema.
Sich als ähnlich mit anderen zu sehen, befriedige ein Anschlussmotiv. Nicht nur
in der älteren Motivforschung gilt Murrays naff (need for affiliation) neben dem
Macht- und Leistungsmotiv als wichtigstes psychologisches Bedürfnis. Ein
chronisch höheres Affiliationsbedürfnis (als differentielle Variable mit einer
Need for Uniqueness Scale gemessen) geht erwartungskonform mit einem höheren
Ausmaß an False Consensus einher (z.B. Kernis 1983, z.n. Marks & Miller
1987:77 u. Kühnen 1999:64f). Situativ aktiviert wird das Anschlussmotiv beispielsweise
durch Bedrohung (vgl. die klassische ,Warte-Studie‘ Schachters 1959,
z.n. Zimbardo 19834:601f), der False Consensus dient dann ,als Ersatz‘ für anwesende
andere und verschafft Personen in konflikthaften Situationen „the assurance
that they are not alone“ (Wolfson 2000:295). Kognitive Konflikte, besonders
moralische, bedrohen den Selbstwert. Das Affiliationsmotiv, das Motiv
des Selbstwertschutzes und das nach Validierung der eigenen Meinungen wirken
hier oft parallel – für die Auswahl von Motivattributionen steht der Psychologie
(dem Observer in externer Perspektive!) ein großer Freiraum zu.
Das Validierungsmotiv wurde von Festinger in seine Theorie des Sozialen Vergleichs
eingeführt: eigene Fähigkeiten können nur beurteilt werden, indem die
eigenen Leistungen mit denen relevanter Bezugspersonen verglichen werden;
Meinungen können als korrekt oder angemessen befunden werden, wenn sie
von möglichst vielen oder relevanten Bezugspersonen geteilt werden (ip-geteiltes
Wissen, vgl. Kap. 1.1). Da vermutete Ähnlichkeit Annahmen über das Selbst
und vermuteter Konsens Interpretationen mehrdeutiger Zustände (gerade solcher
der Sozialen Realität) bestärken und damit ein Motiv nach korrekter Meinung
befriedigen kann, bewirkt wahrgenommener Konsens die Balancierung des
kognitiven Systems. Somit kommen zu den Vergleichstheorien die Konsistenztheorien
hinzu. Balance ist der Terminus in Heiders POX-Modell (Kap. 1.2), die
Addition konsonanter Kognitionen in Form von sozialer Unterstützung ist als
einer der dissonanzreduzierenden Mechanismen in Festingers Dissonanztheorie
enthalten. Der vermutete Konsens sichert auch in behavioristischer Terminolo-
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