Webdesign - Webseiten planen, gestalten - Free-Hack Library

Websitestrategien
3.4.5 Unterhaltung
Für Unterhaltungs-Websites gelten viele Regeln nicht, die für die
bereits genannten Strategien von Unternehmens-Sites gelten.
Allerdings ist es wichtig, bereits auf der Startseite klarzustellen,
worum es bei dem Internetangebot geht. Es muss sichergestellt
sein, dass der Benutzer die Website wenigstens so lange ansieht,
bis er weiß, ob das Angebot nach seinem Geschmack ist, ob er
dort die Art von Unterhaltung findet, die er sucht, und was die
Benutzung kostet (Abb. 3.4.5a).
3.4.6 E-Learning
E-Learning beschränkt sich nicht auf das Abarbeiten von vorgefertigten
Lernprogrammen, sondern sollte dem Nutzer auch Möglich keiten
zum Austausch und zur Teamarbeit bieten. Für die Organisation und
Kommunikation der Lehrenden und Lernenden werden deshalb
so genannte Anmeldesysteme, Chatrooms, Korrekturplattformen
etc. genutzt. Auch Foren, Chats, Video- und Telefonkonferenzen
bieten ausgezeichnete Möglichkeiten, um die Zusammenarbeit
der Nutzer zu fördern. Bei großen E-Learning-Projekten sind
über Fachwissen im Webdesignbereich hinaus Erfahrungen und
Kenntnisse in der jeweiligen Fachdidaktik unabdingbar.
Die eigentlichen Lerninhalte werden meistens in Form von Online-
Lernmodulen zur Verfügung gestellt (Abb. 3.4.6a). Hier ist eine übersichtliche
Darbietung des Lernstoffes vonnöten sowie auflockernde,
interaktive Elemente, wie Bildplayer, Videos oder Übungsaufgaben.
In der Regel bieten Online-Lernmodule auch interaktive Quizfragen
zur individuellen Selbstkontrolle des Lernstoffes.
GRUNDLAGEN
DES WEBDESIGNS
Abb. 3.4.5a: Das Browser-Game
Wurzelimperium
(http://www.wurzelimperium.de)
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