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Guida 2003-2004. Corsi di laurea 209 Critica obbligatoria: D. CALIMANI, Fuori dall’Eden. Teatro inglese moderno, Cafoscarina, 1996; D. CALIMANI, Radici sepolte. Il teatro di Harold Pinter, Olschki, 1996 Propedeuticità. Obbligatorietà di frequenza di 20 ore di lettorato di Lingua inglese Modalità d’esame. I modulo: - Conoscenza della Lingua inglese in relazione al programma di lettorato; - Storia del teatro inglese. II modulo: - Conoscenza della Lingua inglese in relazione al programma di lettorato; - Teatro del Novecento: conoscenza e commento del periodo e dei testi. Modalità di frequenza. Si raccomanda caldamente la frequenza del lettorato di Lingua inglese. Nota Bene. Gli esami hanno luogo a Palazzo Giustinian, presso il Dipartimento di Scienze del Linguaggio. Seminari e altre attività integrative. Nel Laboratorio linguistico di Facoltà (S. Sebastiano) sono visionabili alcuni drammi in programma di Wilde, Beckett e Pinter. Docente Ricciarda Ricorda Dipartimento di Italianistica e filologia romanza e-mail: ricorda@unive.it II semestre Letteratura italiana contemporanea A RICCIARDA RICORDA (1949), professore associato, si occupa di letteratura italiana dal Sette al Novecento, rivolgendo i suoi interessi in particolare alla narrativa e alle forme “miste”. Pubblicazioni recenti: Travel writing, 1750-1850, in A History of Women Writing in Italy, a cura di L. Panizza and S. Wood, Cambridge, Cambridge University Press, 2000, pp. 107-119, C. Gozzi, Novelle, introduzione e cura di R. Ricorda, Venezia, Marsilio, 2001; Il “mondo vivo”. Aspetti del romanzo, del teatro e del giornalismo nel Settecento italiano (con I. Crotti e P. Vescovo), Padova, Il Poligrafo, 2001, pp. 153-224. Modulo istituzionale: il corso ripercorrerà la letteratura italiana novecentesca, fornendo sintetici quadri di insieme e approfondimenti su generi, autori e testi centrali nel panorama letterario del XX secolo. Lineamenti di letteratura italiana del Novecento Gli argomenti del corso saranno i seguenti: Il decadentismo e il simbolismo. Giovanni Pascoli, Gabriele d’Annunzio. Il primo Novecento: le riviste (le riviste fiorentine, in particolare «La Voce» e i vociani); il Futurismo; i poeti (i crepuscolari: Guido Gozzano. Corrado Govoni, Aldo Palazzeschi, Dino Campana, Camillo Sbarbaro, Clemente Rebora). La ripresa del romanzo: Luigi Pirandello, Federigo Tozzi, Italo Svevo. Umberto Saba. Giuseppe Ungaretti. Eugenio Montale. Salvatore Quasimodo e l’ermetismo. Mario Luzi, Sandro Penna. Forme della prosa tra le due guerre: il dibattito («La Ronda», «Solaria», «Novecento»), gli autori (Moravia, Vittorini, Pavese). Carlo Emilio Gadda. Il neorealismo. Beppe Fenoglio. Pier Paolo Pasolini e «Officina». Gli anni Sessanta: romanzo e industria. La neovanguardia. Italo Calvino. La poesia nel secondo Novecento. Bertolucci, Sereni, Caproni. Andrea Zanzotto. Tendenze della narrativa e della poesia nell’ultimo ventennio del Novecento. Bibliografia Le parti relative agli argomenti indicati in un buon manuale di livello liceale (si consigliano, a titolo esemplificativo, tra i volumi dotati di parte antologica, SEGRE, MARTI- GNONI, Leggere il mondo. Letteratura, testi, culture, Bruno Mondadori; LUPERINI, CATAL-
210 Università Ca’ Foscari Venezia - Lettere e filosofia DI, MARCHIANI, La scrittura e l’interpretazione, Palumbo; GUGLIELMINO, GROSSER, Il sistema letterario, Principato; BALDI, GIUSSO, RAZETTI, ZACCARIA, Dal testo alla storia. Dalla storia al testo, Paravia; GIBELLINI, OLIVA, TESIO, Il valore letterario, La Scuola; oppure, tra le storie letterarie: G. FERRONI, Storia della letteratura italiana, Einaudi Scuola; M. CAPA- TI, Storia letteraria del ’900 italiano, Marsilio). Modalità d’esame. L’esame consisterà in una prova scritta, mirata a verificare padronanza di contenuti, capacità di contestualizzazione e competenza analitico-interpretativa. Nota Bene. Gli studenti non frequentanti e gli studenti iscritti al vecchio ordinamento o iteranti concorderanno il programma d’esame con la docente. Seminari e altre attività integrative. Sarà organizzato, con modalità che saranno comunicate all’inizio dell’anno accademico, un seminario interdisciplinare di Critica e letteratura italiana contemporanea, la cui frequenza consentirà di ottenere crediti nell’area delle attività di tirocinio, stage ecc. Docente Anna Scannapieco (I modulo) Dipartimento di Italianistica e filologia romanza e-mail: picciel@libero.it Docente Valentina Bezzi (II modulo) Dipartimento di Italianistica e filologia romanza e-mail: balenante@box.it I semestre Letteratura italiana contemporanea B ANNA SCANNAPIECO (1959), già docente di Lingua Italiana e di Storia della Critica, si è occupata di aspetti e personalità della letteratura otto-novecentesca, orientando negli ultimi anni i propri interessi verso problematiche di filologia teatrale (con particolare riferimento alla tradizione del testo goldoniano). Fa parte del Comitato Esecutivo dell’Edizione Nazionale delle Opere di Carlo Goldoni. Tra i suoi ultimi contributi: Lemmi e “dilemmi” dell’umorismo. Per una morfologia (e storia) della letteratura umoristica in Italia, in «Rivista di Letteratura Italiana», 2002, XX, 2, pp. 67-105. VALENTINA BEZZI, dottore in Italianistica presso la Facoltà di Lettere dell’Università di Venezia, si occupa di letteratura di viaggio con particolare attenzione al genere del reportage e ai suoi esiti italiani otto-novecenteschi. Sull’argomento ha all’attivo saggi e recensioni apparsi in «Studi novecenteschi» e «Lettere Italiane» e il volume De Amicis in Marocco. L’esotismo dimidiato (Padova, Il Poligrafo, 2001). Al Viaggio in Italia di Guido Ceronetti (Torino, Einaudi, 1983) ha dedicato il saggio Fuga dalle «ansie della storia percuotente». Gnosi e apocalissi nel “Viaggio in Italia” di Guido Ceronetti, in Il viaggio in Italia: modelli, stili, lingue (a cura di Ilaria Crotti, Napoli, ESI, 1999). I Modulo Lineamenti di letteratura italiana novecentesca Il corso intende offrire un profilo sintetico ma ragionato della letteratura italiana contemporanea, attraverso la delineazione di percorsi propedeutici alla conoscenza sia dell’evolversi dei generi che degli autori più rappresentativi del nostro Novecento letterario. Bibliografia All’inizio del corso sarà fornita agli studenti una raccolta di testi selezionati a supporto dell’attività didattica. A integrazione delle lezioni, lo studio della disciplina potrà essere effettuato su un buon manuale di livello liceale, dotato di sezione antologica (a titolo
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