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Guida 2003-2004. Corsi di laurea 103 Docente Elena Modena Dipartimento di Storia delle arti e conservazione dei beni artistici “G. Mazzariol” e-mail: duo.claviere@libero.it II semestre Analisi musicale ELENA MODENA, diplomata in pianoforte, clavicembalo, organo e composizione organistica e infine in composizione, si è laureata in Lettere presso l’Università di Padova con una tesi sull’applicazione di metodologie di analisi linguistica al linguaggio musicale. Ha pubblicato sulle riviste Analisi, Quaderni di Musica/Realtà, Diastema. In collaborazione con il M. Baroni ha curato l’edizione italiana di Counterpoint in Composition di F. Salzer e C. Schachter pubblicata dalla EdT e per il Saggiatore ha tradotto A Generative Theory of Tonal Music di F. Lerdahl e R. Jackendoff, completando entrambi i lavori con un ampio saggio introduttivo. Si è specializzata in canto funzionale presso il Lichtenberger Institut (Darmstadt) e ha effettuato diverse pubblicazioni discografiche con strumenti storici a tastiera. Il corso tratta dell’analisi musicale come mezzo di comprensione dei parametri costitutivi del linguaggio musicale e della logica compositiva che ad esso soggiace e ne considera le relazioni con la teoria e l’estetica musicale, la linguistica e la psicologia della percezione. Le funzioni e la dimensione interdisciplinare dell’analisi musicale. Analisi e teoria musicale, analisi ed estetica musicale, analisi e prospettiva storica. Le origini e i metodi tradizionali dell’analisi musicale. Criteri d’indagine e metodi d’analisi elaborati nel Novecento. Bibliografia N. COOK, Guida all’analisi musicale, edizione italiana a cura di G. Salvetti, Milano, Guerini e Associati 1991; C. DAHLHAUS, Analisi musicale e giudizio estetico, Bologna, Il Mulino 1987 (capitoli I e II); A. SCHOENBERG, Stile e idea, Milano, Feltrinelli 1960 (in particolare i saggi Rapporto con il testo, Brahms il Progressivo, Cuore e cervello nella musica, Criteri di valutazione della musica). A integrazione del programma di studio per gli studenti non frequentanti: I. BENT-W. DRABKIN, Analisi Musicale, edizione italiana a cura di C. ANNIBALDI, Torino, EdT 1990 oppure D. EPSTEIN, Al di là di Orfeo, edizione italiana a cura di M. DE NATALE, Milano, Ricordi 1998 Modalità d’esame. L’esame consisterà in un colloquio orale che dimostri la pertinenza del lavoro di studio con le principali finalità dell’insegnamento. Modalità di frequenza. Per gli studenti non frequentanti si rimanda all’ultima delle indicazioni bibliografiche. Docente Anna Maria Rapetti Dipartimento di Studi storici e-mail: arapetti@unive.it II semestre Antichità e istituzioni medievali ANNA MARIA RAPETTI (1965) è ricercatrice di Storia medievale. Laureata presso l’Università degli Studi di Milano, ha conseguito il dottorato di ricerca presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Le sue ricerche si incentrano sullo studio del paesaggio rurale, dei suoi assetti economici,
104 Università Ca’ Foscari Venezia - Lettere e filosofia sociali ed ecologici, e del monachesimo riformato dei secoli centrali del medioevo. Tra le pubblicazioni più significative: Campagne medievali. Aspetti e metamorfosi di un paesaggio rurale tra X e XII secolo, Cavallermaggiore-Torino 1994; La formazione di una comunità cistercense. Istituzioni e strutture organizzative di Chiaravalle della Colomba tra XII e XIII secolo, Roma 1999; Comunità cistercensi: struttura e relazioni, in "Studi storici", (1999); Dalla curtis al dominatus loci, Cuneo 2000 I Modulo Istituzioni medievali dal tardo antico all’età dei comuni Bibliografia M. ASCHERI, Istituzioni medievali. Una introduzione, Bologna, Il Mulino, 1999, limitatamente alle pagg. 9-294 (Introduzione e capitoli 1-13) Gli studenti non frequentanti integreranno la loro preparazione con lo studio di G. TA- BACCO, Le ideologie politiche del medioevo, Torino, Einaudi (PBE), 2000 e G. TABACCO, La sintesi istituzionale di vescovo e città in Italia e il suo superamento nella res publica comunale, appendice a G. Tabacco, Egemonie sociali e strutture del potere nel medioevo italiano, Torino, Einaudi (PBE), 1979 Propedeuticità. Il I modulo è propedeutico al II modulo. II Modulo Esperienze monastiche in area veneta Durante le lezioni saranno esaminati i caratteri fondamentali dello sviluppo del monachesimo nel Veneto lagunare e di terraferma dalla diffusione del cristianesimo fino al XIII secolo. Gli elementi caratterizzanti le diverse esperienze venete saranno collocati in una prospettiva di forte comparazione con i movimenti monastici sviluppatisi contemporaneamente in altre regioni della cristianità. Bibliografia M. PACAUT, Monaci e religiosi nel medioevo, Bologna, Il Mulino, 1989, pagg. 9-272 (Introduzione e capitoli 1-11); Il monachesimo nel Veneto medioevale. Atti del convegno di studi in occasione del millenario di fondazione dell’abbazia di S. Maria di Mogliano Veneto (Treviso), 30 novembre 1996, a cura di F. G. B. Trolese, Cesena, Badia di S. Maria del Monte, 1998, pagg. 1-168 Gli studenti non frequentanti dovranno concordare alcune letture integrative con la docente. Nota Bene. Per una preparazione più agevole e adeguatamente approfondita, si invitano gli studenti a considerare l’esame di Storia medievale propedeutico a quello di Antichità e istituzioni. Docente Carlo Franco Dipartimento di Scienze dell’antichità e del Vicino Oriente e-mail: cfranco61@tin.it I semestre Antichità greche CARLO FRANCO (Venezia, 1961), laureato in Lettere, è dottore di ricerca in storia antica e professore di ruolo nei licei. Si è occupato di storia greca del periodo ellenistico (Il regno di Lisimaco. Strutture
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