Insegnamenti - Università Ca

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Guida 2003-2004. Corsi di laurea 259 MARCELLA FARINA (Venezia 1965) si è laureata all’università di Venezia, Lingue e letterature straniere, nel 1988. In seguito ha conseguito la laurea in Lettere nel 1997. Collabora con l’università di Venezia dal 1998, per il corso di perfezionamento in testo e scena nel teatro di lingua inglese, e dal 2001 per il corso di sociologia della musica e dello spettacolo. Pubblicazioni: Il cinema di Alan Bennett, Venezia Arti 1998, Le ali di Henry James, Quaderni della videoteca Pasinetti, Venezia, 2002. Attualmente sta scrivendo una monografia sulle produzioni cinematografiche Merchant-Ivory e compiendo una ricerca sul cinema in Sardegna, e sugli autori sardi tradotti per il grande schermo. La musica, il teatro, il cinema e le mode Il corso propone un itinerario che inizia da un’analisi introduttiva sulla sociologia della musica, per continuare approfondendo la funzione musicale come accompagnamento alle altre forme di spettacolo. Si seguirà con particolare attenzione lo sviluppo moderno delle tecniche di riproduzione del suono, con una riflessione sull’approccio multimediale, sugli aspetti della cultura giovanile di massa, sulla produzione e sul consumo di prodotti di diversi generi in relazione all’offerta musicale. Si svilupperà poi la valorizzazione sociale del cinema, con particolare riguardo alla sua relazione con il teatro, considerando la funzione culturale del film come divertimento e come forma narrativa per una corretta collocazione dell’evento cinematografico nella cultura popolare. Saranno utilizzate selezionate sequenze cinematografiche il cui motivo conduttore rispecchi i temi trattati. In particolare si seguirà lo sviluppo della moda e delle mode nei suoi rapporti con musica, teatro e cinema e le numerose forme di comunicazione tra le aree. La moda è un importantissimo fenomeno sociale che si sviluppa parallelamente all’evolversi della cultura moderna. Per comprenderla è dunque necessario collocarla nella sua precisa situazione sociale, e svincolarla da atteggiamenti riduttivi che portano a considerare il fenomeno come semplice atteggiamento estetico. La ricostruzione degli approcci di interesse sociologico avverrà in un primo momento attraverso l’analisi del fenomeno del divismo (cinematografico, teatrale e musicale) e successivamente nel contesto più ampio del rapporto tra mode, costume e stratificazioni sociali. Bibliografia La bibliografia è di riferimento generale, eventuali altre indicazioni verranno date durante il corso. E. GOFFMAN, La vita quotidiana come rappresentazione, Il Mulino, Bologna, 1997 V. CODELUPPI, Che cos’è la moda?, Carocci, Roma, 2002 Modalità d’esame. La prova d’esame consisterà in un colloquio, o eventualmente in una prova scritta, durante il quale lo studente dovrà dimostrare di conoscere i testi in bibliografia. Modalità di frequenza. La frequenza è obbligatoria. Nota Bene. Gli studenti non frequentanti dovranno contattare il docente e individuare un’attività integrativa alla bibliografia. In ogni caso l’integrazione deve esser motivata in relazione al piano di studi. Docente Jabbar Ali Adel Dipartimento di Filosofia e teoria delle scienze e-mail: studiores@tin.it I semestre Sociologia delle migrazioni ADEL JABBAR è sociologo ricercatore nell’ambito dei processi migratori e interculturali. Nell’area della ricerca, della formazione e della mediazione culturale ha collaborato con vari enti e istituzioni,
260 Università Ca’ Foscari Venezia - Lettere e filosofia fra cui CENSIS, CNEL, Commissione per le politiche di integrazione (Presidenza del Consiglio dei Ministri). Pubblicazioni più recenti: Mediazione socioculturale e percorsi di cittadinanza, in “Animazione Sociale”, n. 10, Ottobre 2000; La mediazione interculturale. Progetti, esperienze e figura del mediatore in alcune amministrazioni del Nord Italia (Rapporto di ricerca a cura di N. Lonardi e A. Jabbar), Commissione per le Politiche di Integrazione, Presidenza del Consiglio dei Ministri, Roma, 2001; Il mediatore, in “Etica per le professioni”, Padova, anno IV, 1/2002. L’attraversamento dei confini può essere visto come una spinta naturale dell’umanità, sebbene storicamente condizionata e mossa dalle ragioni più diverse. Il corso tende a fornire elementi utili alla lettura e all’interpretazione dei processi migratori all’interno di una società in trasformazione. Sociologia delle migrazioni Caratteristiche e aspetti sociali dell’immigrazione in Italia. Processi migratori e aggiustamento identitario. Tipologia delle migrazioni. Politiche dell’immigrazione e strategie di mediazione socioculturale. Bibliografia P. BASSO, F. PEROCCO (a cura di), Immigrazione e trasformazione della società, Franco Angeli, Milano, 2000, pp. 25-61; 77-104; 227-252; R. GALISSOT, M. KILANI, A. RIVERA, L’imbroglio etnico, Dedalo, Bari, 2001, II ed., pp. 9-106; 201-218; A. JABBAR, Mediazione socioculturale e percorsi di cittadinanza in “Animazione Sociale”, n. 10, ottobre, 2000; N. LO NARDI, A. JABBAR, La mediazione interculturale. Progetti, esperienze e figura del mediatore in alcune amministrazioni del Nord-Italia, Commissione per le politiche di integrazione, Dipartimento Affari Sociali, presidenza Consiglio dei Ministri, 2001; M. A. PIRRONE, Approdi e scogli. Le migrazioni internazionali nel Mediterraneo, Eterotopia, Milano, 2002, pp. 19- 33; 35-55; 57-63; F. POMPEO, Il mondo è poco, Meltemi, Roma, 2002, pp. 61-78; 99-131; 133-161 Modalità d’esame. Lavori di ricerca, stesura di papers e discussione del lavoro; esame orale sui temi del corso. Modalità di frequenza. obbligatoria. Docente Giuliana Chiaretti Dipartimento di Filosofia e teoria delle scienze e-mail: chiarett@unive.it I semestre Sociologia delle relazioni familiari Per il curriculum del docente Giuliana Chiaretti v. sopra Sociologia. Al centro dell’analisi si colloca il tema della pluralità delle forme familiari nella società odierna, e quello dei passaggi cruciali che segnano il ciclo di vita familiare e i percorsi di vita individuali dei membri del nucleo familiare. La vita familiare tra solidarietà e conflitti, identificazioni e separazioni, privato e pubblico Il corso, seguendo un approccio storico e una prospettiva di genere e generazionale, tratta i seguenti temi: 1. i discorsi esperti e non sulla famiglia; 2. i modi di regolazione
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Insegnamenti Avvertenze 1. Ogni mod
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