Insegnamenti - Università Ca

256 Università Ca’ Foscari Venezia - Lettere e filosofia
CARLO PRESOTTO, all’interno di una esperienza teatrale a tutto campo che va dalla commedia
dell’arte ai classici, dalla narrazione al teleracconto, sviluppa da più di vent’anni un particolare percorso
artistico e formativo dedicato all’infanzia. Nei suoi lavori l’immaginario dell’artista si confronta
con la differenza della visione del mondo nell’età della crescita, affrontando temi legati alla fiaba,
alla letteratura, alla musica ed alla memoria. Ha sviluppato numerosi progetti di sperimentazione
nel rapporto tra teatro e percorsi educativi per enti pubblici e privati.
Il corso propone agli studenti l’incontro diretto con la pratica del laboratorio teatrale nel
suo aspetto di relazione tra dimensione adulta e dimensione infantile.
Con astuzia e impertinenza ...
Tema centrale del corso sarà la pratica della “narrazione” così come si è venuta a configurare
nel teatro ragazzi in Italia negli ultimi 20 anni. Si tratta di una serie di tecniche attorali
e drammaturgiche nate in gran parte dalla pratica laboratoriale, contaminate da significative
esperienze di attori monologanti, che costituiscono uno degli apporti più significativi
che la relazione con il pubblico dell’infanzia ha restituito alla pratica teatrale.
Bibliografia
C. PRESOTTO, L’Isola e i teatri, Roma, Bulzoni, 2001
e un testo a scelta tra: W. BENJAMIN, “Il narratore”, in Angelus Novus, Torino, Einaudi,
1995, pp. 247-274; F. SAVATER, L’infanzia recuperata, Roma-Bari, Laterza, 1994
Modalità d’esame. La verifica finale si svolgerà con una prova pratica all’interno del laboratorio
e con la discussione di una relazione di circa 1500 parole al colloquio teorico. Modalità
di frequenza. La frequenza al corso è obbligatoria. Si consigliano abiti e calzature comode
per l’attività fisica. Seminari e altre attività integrative. All’interno del programma sono
previsti incontri con artisti e la visione di spettacoli e prove di lavoro.
Psicologia sperimentale. Cinema per ragazzi
Docente Giorgio Mangini
Dipartimento di Storia delle arti e conservazione dei beni artistici “G. Mazzariol”
I semestre
GIORGIO MANGINI si è laureato al DAMS di Bologna (indirizzo Spettacolo) nel 1982 e ha conseguito
il Perfezionamento in Musicologia nel 1986; ha pubblicato saggi su vari temi di storia e critica dello
spettacolo dal Settecento a oggi. Dall’anno accademico 2001-2002 è docente del corso di Psicologia
sperimentale - Cinema per ragazzi all’Università di Ca’ Foscari.
Il corso affronterà i problemi teorici e pratici della disciplina, mediante la discussione e
l’elaborazione collettiva di un progetto cinematografico. Le premesse teoriche, la storia e
una “mappa” del cinema per ragazzi saranno usati come punti di riferimento del progetto,
che comprenderà la ricerca e l’analisi di spunti tematici e di modelli narrativi nel cinema
contemporaneo (al centro della ricerca sarà la figura di Abbas Kiarostami), ed esercizi di
scrittura per il cinema.
Bibliografia
C. L. MUSATTI, Scritti sul cinema, Torino, Testo & immagine, 2000; AGE, Scriviamo un
film, Parma, Pratiche, 1990 (ristampe: Milano, 1996 e seguenti)
Ulteriori e più precise indicazioni bibliografiche e filmografiche saranno fornite durante
il corso.
Nota Bene. Ricevimento: al termine delle lezioni