- Page 1 and 2:
Entreprenörskapets Vidunderliga Re
- Page 3 and 4:
Till mina föräldrar, Jan-Erik och
- Page 5 and 6:
Tack också till; min familj och mi
- Page 7:
Bilaga I - Forskningsansats .......
- Page 10 and 11:
jämfört med exempelvis USA som ha
- Page 12 and 13:
12 and scientific expertise around
- Page 14 and 15:
till synes oändliga möjligheter.
- Page 16 and 17:
Kort introduktion av studiefallen D
- Page 18 and 19:
lite i den enorma mängd entrepren
- Page 20 and 21:
och prendre (ta), vilket kan illust
- Page 22 and 23:
John Law påpekar om innovationer a
- Page 24 and 25:
att poängtera att studien främst
- Page 26 and 27:
III görs en litteraturgenomgång a
- Page 28 and 29:
sektorn och mer sällan från enski
- Page 30 and 31:
i Göteborg och Skövde; tillväxt-
- Page 32 and 33:
32 nikbron har varit med och starta
- Page 34 and 35:
Statistik om Internetanvändningen
- Page 36 and 37:
Internettjänster (O´Rielly, 2005)
- Page 38 and 39:
Ett annat sätt är enligt Graham a
- Page 41 and 42:
Akt Ett - Offertkraft/Kompetensaren
- Page 43 and 44:
studera organisering och lärande p
- Page 45 and 46:
ERIK: Ja… Du måste ju själv hit
- Page 47 and 48:
Bild: Tomas illustration om hur Ök
- Page 49 and 50:
Det var nu ganska svårt att behål
- Page 51 and 52:
Just skiljelinjen mellan faktabaser
- Page 53 and 54:
BJÖRN: Verkar det gå i den riktni
- Page 55 and 56:
1 plus 1 blir 4. Om vi anstränger
- Page 57 and 58:
ut also unestablished in the societ
- Page 59 and 60:
Projektplanens betydelse i spelet o
- Page 61 and 62:
snarare dessa institutioner för at
- Page 63 and 64:
jektet och därför lyftes positiva
- Page 65 and 66:
Scen III: Om framgång och misslyck
- Page 67 and 68:
för centrum där ett flertal aktö
- Page 69 and 70:
som står i centrum, och den utvär
- Page 71 and 72:
inte veta någonting. Nu vet jag i
- Page 73 and 74:
mers komma hit? ”Vi kan komma på
- Page 75 and 76:
får gärna vara lite folk runt omk
- Page 77 and 78:
Scen IV: Projektet börjar stabilis
- Page 79 and 80:
extern hjälp för varje delområde
- Page 81 and 82:
Det visade sig också att vissa int
- Page 83 and 84:
»The notion of positive feedback i
- Page 85 and 86:
och som i Kompetensarena Västs fal
- Page 87 and 88:
Främst hade jag ännu så länge h
- Page 89 and 90:
yggt. Projektansökan gick igenom u
- Page 91 and 92:
BJÖRN: Har det uppstått problem s
- Page 93 and 94:
även att planera för förvaltning
- Page 95 and 96:
ERIK: Vi håller på och ta fram
- Page 97 and 98:
hade tidigare varit att få en ”b
- Page 99 and 100:
fokus låg främst på att få ut a
- Page 101 and 102:
det mindre kontorsrummet ledde till
- Page 103 and 104:
vi gör inte affärer åt näringsl
- Page 105:
Uppsummering av Scen VI Efter Tekni
- Page 108 and 109:
(M. D. Cohen, March, & Olsen, 1972)
- Page 110 and 111:
i varv, så att vi kan sitta och tj
- Page 112 and 113:
112 ANDERS: Det visade sig att mån
- Page 114 and 115:
hans rapport Open Source Marketing
- Page 116 and 117:
Under intervjun hade Anders berätt
- Page 118 and 119:
kraft/Kompetensarena Väst ville ma
- Page 120 and 121:
120 slags social grej av det. Det r
- Page 122 and 123:
formulerade den så kallade Metcalf
- Page 124 and 125:
124 ning. Det är inte där problem
- Page 126 and 127:
oden. Positiva vindar hade allt mer
- Page 128 and 129:
Men det var inte bara utseendet på
- Page 130 and 131:
130 arbetsgrupp som jobbar med till
- Page 132 and 133:
med lades en ny fråga ut på Idéb
- Page 134 and 135:
Kontakt med Svenska Uppfinnareföre
- Page 136 and 137: möte i Stockholm den 15 juni där
- Page 138 and 139: Hur håller han reda på alla dessa
- Page 140 and 141: vudsakliga arbetsmetoden, vilket va
- Page 142 and 143: Scen IV: Konceptet öppnas upp ytte
- Page 144 and 145: etagen som startas via Idébanken,
- Page 146 and 147: ”Du har en bra idé”-kampanjen
- Page 148 and 149: unt om i Sverige. Förfrågningar s
- Page 150 and 151: fick se hans kalkylunderlag satte j
- Page 152 and 153: törer, partners och andra intresse
- Page 154 and 155: 154 Nu börjar allt komma på plats
- Page 156 and 157: kussionen gick vidare in på mer te
- Page 158 and 159: Om att få in en tidningsartikel…
- Page 160 and 161: Bakom detta inlägg visade det sig
- Page 162 and 163: uppbyggda på olika former av ömse
- Page 164 and 165: såg nu framtiden för Idébanken m
- Page 166 and 167: des samtalen om huruvida innovation
- Page 168 and 169: 168 c. Delaktigheten är själva ki
- Page 170 and 171: 170 BJÖRN: Vad säger folk runt om
- Page 172 and 173: 172 för vår utvärderingsgrupp. S
- Page 174 and 175: Exakt hur detta skulle ske var dock
- Page 177 and 178: Akt Tre - Hur gick det sedan? Scen
- Page 179 and 180: Systemprototyp som visades upp 2005
- Page 181 and 182: ytterligare modifieringar. Finansie
- Page 183 and 184: BJÖRN: Men det kommer alltså inte
- Page 185: sources” och själva systemet had
- Page 189 and 190: BJÖRN: Ja det är intressant rent
- Page 191 and 192: Ett beslut togs snabbt om att Innov
- Page 193 and 194: En annan vild idé skulle möjligen
- Page 195 and 196: Utdrag ur dagboken: ”omtolkar ver
- Page 197 and 198: OLIVIA: Alltså, utveckling av data
- Page 199 and 200: Scen III: Åter till Idébanken Upp
- Page 201 and 202: Senare på kvällen träffade jag
- Page 203 and 204: Anders blir idékonsult Under somma
- Page 205 and 206: 2007 blir det gratis för dig att s
- Page 207 and 208: Uppsummering av Scen III Även denn
- Page 209 and 210: Beskrivning: Jag heter Björn Remne
- Page 211 and 212: Jag hittade idébanken som fortfara
- Page 213 and 214: åren då han varit en av de mest t
- Page 215 and 216: På frågan vad användarna gjorde
- Page 217 and 218: ner och använt tjänsten för att
- Page 219 and 220: svarsfrekvenser. Till kampanjen ink
- Page 221 and 222: Scen V: Slutord från entreprenöre
- Page 223 and 224: hade funnits förut. Här låter de
- Page 225 and 226: ANDERS: Ja det är dom. Marknadsche
- Page 227: dom… på det frukostmötet för d
- Page 230 and 231: Purpose: Dramats syften i ständig
- Page 232 and 233: För Offertkraft/Kompetensarena Vä
- Page 234 and 235: Agents: Entreprenörernas roller i
- Page 236 and 237:
Entreprenörernas attityder och vä
- Page 238 and 239:
Scene: Kontextens påverkan på dra
- Page 240 and 241:
jektivt och lättanvänt sätt vilk
- Page 242 and 243:
Agency: Entreprenörernas tillväga
- Page 244 and 245:
dessa för att improvisera fram nya
- Page 246 and 247:
På vägen etableras även olika me
- Page 248 and 249:
identiteter. Dessa verktyg (jmf. ex
- Page 250 and 251:
kan ju undra varför jag inte gjord
- Page 252 and 253:
Svenska Uppfinnarföreningen. Att l
- Page 254 and 255:
tala någon, vare sig det är polit
- Page 256 and 257:
Innovationernas spridning och motta
- Page 258 and 259:
mar förblev relativt passiva under
- Page 260 and 261:
omgivningen till själva ”tankeve
- Page 263 and 264:
Avslutande tankar kring entreprenö
- Page 265 and 266:
heller blir - förstasidestoff elle
- Page 267 and 268:
Om lärdomar från studiefallen Så
- Page 269 and 270:
ortses ifrån när man som i denna
- Page 271 and 272:
jag studerat och för att jag i det
- Page 273:
Bilagor
- Page 276 and 277:
presentera verkligheten genom före
- Page 278 and 279:
Kort diskussion kring begreppet ”
- Page 280 and 281:
sann eller falsk och på så sätt
- Page 282 and 283:
Berättelser träder in i organisat
- Page 284 and 285:
ket Gartner, Bird och Starr (1992)
- Page 286 and 287:
ande finns också en strävan vid e
- Page 288 and 289:
Avhandlingens plats i det narrativa
- Page 290 and 291:
återupprepade nedslag i denna retr
- Page 292 and 293:
292 semantic. Literature is not a m
- Page 294 and 295:
med en minsta gemensam nämnare i h
- Page 296 and 297:
Varför lockas jag av dramatismen?
- Page 298 and 299:
(åter)skapa en ny version av varda
- Page 300 and 301:
saker. Problemet var att jag inte r
- Page 302 and 303:
Insamling av data Intervjuerna med
- Page 304 and 305:
Två inspelade workshops ligger ock
- Page 306 and 307:
Analys av data Hur gick jag då til
- Page 308 and 309:
att avhandlingens olika delar börj
- Page 310 and 311:
sering - vilket ledde till att fler
- Page 312 and 313:
312 BJÖRN: jaha kunderna. ERIK: ..
- Page 314 and 315:
eprenörer, vilket dom oftast inte
- Page 316 and 317:
316 »And the questions - from insi
- Page 318 and 319:
terskapande intrig, med egna reflek
- Page 320 and 321:
kraft på marknaden. Han tonade hä
- Page 322 and 323:
322 who discover, evaluate, and exp
- Page 324 and 325:
324 »1) to understand or, if possi
- Page 326 and 327:
”emergent strategies”. Sarasvat
- Page 328 and 329:
På samma sätt som organisationsf
- Page 330 and 331:
Kön: 1) Kvinna 2) Man Ålder: 1) u
- Page 332 and 333:
Fråga 14: Hur har ditt engagemang
- Page 334 and 335:
manufacture heroic, role-modeling e
- Page 336 and 337:
gaining support and funding from th
- Page 338 and 339:
and expectations. Since innovations
- Page 340 and 341:
Brown, J. S., & Duguid, P. (2001).
- Page 342 and 343:
Etzkowitz, H. (2005). Trippelhelix
- Page 344 and 345:
Johannisson, B. (2004). Låt barnet
- Page 346 and 347:
Nie, N. H. (2001). Sociability, Int
- Page 348 and 349:
Signorile, V. (1988). Ratios and Ca
Change language