ECOVIN - Institut für Produktion und Industrielles ...

130 I. Przygodda: Techniken zur Ideengenerierung
faktor für Innovationen gesehen. So gilt beispielsweise bei dem Unternehmen 3M die „15-85-
Regel“. Sie besagt, dass Mitarbeiter 15 % ihrer Arbeitszeit für eigene, selbstdefinierte Forschungsprojekte
und zur freien Ideenfindung nutzen können sowie 85 % ihrer Arbeitszeit im
Sinne der innovationsorientierten Unternehmenspolitik einsetzen sollen. Das bedeutet, dass es
den Forschern im Rahmen ihres 15%-Budgets freisteht, „zu arbeiten, was – wie – wo –
wann – warum – wofür – mit wem – sie wollen“. Durch die Gewährung von Möglichkeiten
zur Durchführung eigener Forschungsarbeiten und in diesen Zusammenhang zum Besuch von
Tagungen wird ein Anreiz geschaffen, damit sich Mitarbeiter intensiv in den Innovationsprozess
eines Unternehmens einbringen.
4.2.9.3 PARTIZIPATIVER FÜHRUNGSSTIL
Die Motivation kreativer Mitarbeiter hat Folgen für das Führungsverhalten im Innovationssystem
eines Unternehmens. Besonders effektiv und effizient laufen Ideenfindungsprozesse
ab, wenn zwischen den beteiligten Mitarbeitern und deren Vorgesetzten eine enge Zusammenarbeit
stattfindet. Ein partizipativer Führungsstil, der durch folgende Merkmale gekennzeichnet
ist, berücksichtigt das Freiheitsbedürfnis der Mitarbeiter und trägt auch der Koordinationsnotwendigkeit
Rechnung:
• Selbstorganisation der Arbeit,
• eigenes Entscheidungsrecht,
• Einspruchsrecht,
• Mitentscheidungsrecht,
• Mitspracherecht,
• regelmäßig Feedback durch Mitarbeitergespräche geben und einfordern,
• Anregung zu Verbesserungen und
• Ermittlung eines eventuellen Schulungsbedarfs der Mitarbeiter und notwendige Schulungen
der Mitarbeiter ermöglichen.
Die vorrangige Führungsaufgabe besteht in der fachlichen Anregung und motivationalen Beeinflussung,
wobei der Schwerpunkt je nach Person und Ausbildungsstand des Mitarbeiters
unterschiedlich zu setzen ist.
4.2.9.4 DAS LERNENDE UNTERNEHMEN
Das lernende Unternehmen ist eine organisatorische Gestaltungsphilosophie, deren Kernelement
das Lernen ist. Unter Lernen ist hier eine qualitative Steigerung des Wissensstands und
damit eine Verbesserung der Fähigkeit zu verstehen, effektiv und effizient zu handeln. Um
das Wissen und den Erfahrungsschatz der einzelnen Unternehmensmitglieder verfügbar zu
machen, sind die Erfüllung und Umsetzung einiger Grundanforderungen erforderlich. Dazu
gehört zum einen, dass es zu einer durchlässigen Versorgung mit Informationen kommt, d.h.
es muss ein offener Informationsaustausch zwischen allen Unternehmensbereichen stattfinden.
Zum anderen muss sich ein Lernklima entwickeln, zu dem auch ein positiver Umgang
mit Fehlern gehört. Das „richtige“ Handeln im Unternehmen ergibt sich somit auch aus dem
Lernen aus Misserfolgen.
Die Flexibilität eines Unternehmens kann über laufende Verbesserungs- und Anpassungsprozesse
erhöht werden. Führt dies zu einer systemimmanenten Problemlösungskompetenz, die