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ECOVIN - Institut für Produktion und Industrielles ...

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O. Hirschfeld: Interaktionsmanagement 325<br />

8.2 INTERAKTIONSMANAGEMENT<br />

8.2.1 KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN<br />

8.2.1.1 GEGENSTAND UND BETEILIGTE<br />

Gemeinsames Entscheiden <strong>und</strong> Handeln bedarf vor allem der Kommunikation. In der Ära der<br />

Wissens- oder Informationsgesellschaft mag man damit zunächst technische Aspekte wie Telefon,<br />

Fernsehen, Internet oder ähnliches verbinden. Effektive Kommunikationssysteme erleichtern<br />

zwar den Gedankenaustausch. Kommunikation ist aber letztendlich immer Aspekt<br />

einer Beziehung zwischen Menschen, unabhängig davon, ob direkt miteinander gesprochen<br />

wird oder ob die Kommunikationspartner sich auf verschiedenen Erdteilen befinden. Kommunikation<br />

ist <strong>für</strong> den einzelnen Menschen <strong>und</strong> <strong>für</strong> das Zusammenleben unverzichtbar: Sie<br />

stiftet Gemeinsinn, hilft Entscheidungen zu fällen, Konflikte zu lösen, Probleme darzustellen,<br />

baut Überzeugungen auf, sorgt <strong>für</strong> emotionale Spannung <strong>und</strong> Entspannung <strong>und</strong> vieles mehr.<br />

Kommunikation: Austausch von Nachrichten<br />

Im Verlauf von Innovationsprozessen ist die Zusammenarbeit verschiedener Beteiligter notwendig:<br />

Abstimmungen innerhalb des Unternehmens, Austausch mit externen Kooperationspartnern,<br />

Verbindung zu Lieferanten oder K<strong>und</strong>en – dies sind nur einige Beispiele <strong>für</strong> Kommunikationssituationen,<br />

die zu bewältigen sind. Der Innovationsmanager soll in der Lage<br />

sein, Kommunikationssituationen zu gestalten <strong>und</strong> zu nutzen sowie Kommunikationsbeziehungen<br />

aufzubauen <strong>und</strong> zu erhalten.<br />

Generell wird Kommunikation als Austausch von Nachrichten zwischen Sender <strong>und</strong> Empfänger<br />

beschrieben. Dabei können die Kommunikationspartner die beiden Funktionen im Wechsel<br />

übernehmen.<br />

Eine Nachricht ist mit Botschaften auf vier verschiedenen Ebenen verb<strong>und</strong>en: Zunächst wird<br />

ein Sachinhalt übermittelt, also ein bestimmter Sachverhalt erwähnt oder beschrieben. Dazu<br />

kommt ein Appell, also eine Aufforderung, etwas zu tun: Es wird eine Antwort erwartet, eine<br />

Reaktion oder wenigstens ein Mitdenken. Die Nachricht ist außerdem mit einer Selbstk<strong>und</strong>gabe<br />

des Senders verb<strong>und</strong>en: Er lässt erkennen, welche Emotionen er mit dem Sachinhalt<br />

verbindet, welche Erwartungen er an das weitere Vorgehen knüpft. Schließlich beinhaltet die<br />

Nachricht auch einen Beziehungsaspekt: Die Art der Nachricht lässt darauf schließen, wie der<br />

Sender seine Kommunikationsbeziehung mit dem Empfänger einschätzt, ob er von Über- oder<br />

Unterordnung ausgeht u.ä.<br />

Voraussetzungen gelingender Kommunikation<br />

Kommunikationspartner bedürfen einer gemeinsamen Sprache. Zudem müssen sie unter anderem<br />

Kommunikationsbereitschaft <strong>und</strong> Aufrichtigkeit aufbringen. Der thematische Zusammenhang<br />

der Kommunikation muss den Partnern bekannt sein, damit die Beiträge richtig eingeschätzt<br />

<strong>und</strong> verstanden werden können. Der Umgang mit verwendeten Berichtsmustern <strong>und</strong><br />

Darstellungsformen muss beherrscht werden. Die Sozialstruktur <strong>und</strong> damit verb<strong>und</strong>ene Formen<br />

von Höflichkeit sind richtig zu handhaben. Schließlich muss man seine Kommunikationspartner<br />

einschätzen können, um ihre Anliegen <strong>und</strong> ihre Kommunikationsweise berücksichtigen<br />

zu können.

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