Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

danos es de 2,2 años, mientras es de 9 años en Estados Unidos, de 7,2 años
en Japón y de 4,5 años en Puerto Rico, a pesar de su vasallaje colonial. El
analfabetismo alcanza a más del 30 por ciento de la población adulta y
sólo terminan educación primaria menos del 30 por ciento de los niños
que la inician, debido al crecido índice de deserción escolar, a la deficiencia
de la organización, que no provee medios educativos y asistenciales
para atender al número de alumnos que viven en el campo, que son más
de la mitad de la población escolar total. Los niños sin escuela requieren
medio millón de maestros y los que reciben educación están servidos en
un 40 por ciento por maestros sin títulos. La organización educativa acentuó
sus esfuerzos en la preparación de los dirigentes que controlaban el
poder económico y político. Ello explica que para fines del siglo pasado el
analfabetismo fuese general. Sarmiento, en Argentina, país con menor
índice de analfabetismo actualmente, muere cuando apenas un 15 por
ciento de la población de su país sabía leer y escribir, situación que se
generalizaba al Continente. Venezuela, a la muerte del dictador Juan
Vicente Gómez, en 1935, tenía un 70 por ciento de analfabetismo y 19,9
por ciento de la población escolar en las aulas. Según información proveniente
del Banco Interamericano de Desarrollo que acaba de aparecer en
la prensa, el 40 por ciento de los trabajadores de Venezuela tienen una
educación por debajo del tercer grado y la mitad de esa cantidad son analfabetos.
No obstante existía y existe una generación de hombres que son
prez de América y que descollaban y descuellan en las letras y en las artes.
Fuimos presas de un humanismo literario y cuando el continente precisaba
mano de obra experta, técnicos para la explotación y aprovechamiento
de sus inmensas riquezas, formábamos en los colegios y universidades
abogados para dirimir los pleitos entre los terratenientes, clérigos y
literatos. Mientras el proceso de industrialización se acentuaba en Europa y
tomaba auge en los Estados Unidos, nosotros fomentábamos las guerras
civiles, vivíamos vida pastoril y a la sombra de las grandes plantaciones de
café, de cacao y de caucho, en los alrededores de las bocaminas transitaba
todo un pueblo inhábil para promover su crecimiento económico y para
aprovecharlo. La miseria general era fomentada o por lo menos mantenida
12 EL ESTADO Y LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA