Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

sueldo básico mínimo de acuerdo con la dignidad de su profesión y con el
costo de la subsistencia en el lugar de su destino; 4) a una jubilación proporcional;
5) a unas vacaciones retribuidas; 6) a su mejoramiento cultural y
profesional costeado por el Estado. Los derechos y beneficios a que se contrae
este artículo serán determinados y reglamentados por la Ley y comprenderán
a los maestros de la enseñanza de las escuelas oficiales en lo que
se refiere a los ordinales 3), 5) y 7). Estos maestros serán inamovibles en sus
cargos. Los años de servicio de los maestros de escuelas particulares que
pasen al servicio del Estado, serán tomados en cuenta para los efectos de los
ordinales 2) y 4) de acuerdo con lo que dispone la Ley”. El Art. 108 contiene
una rara previsión que declara a los maestros separados de toda actividad
política. Dice este artículo: “La función del Magisterio es ajena a toda tendencia
política y se orientará en el sentido democrático, patriótico y nacional”.
Es decir que los maestros en Nicaragua ostentan la condición que califiqué
en 1937 de “eunuquismo político”, que es deprimente para la
profesión, porque sólo puede ser maestro quien es integralmente ciudadano
y disfruta de todos los derechos inherentes a éste.
En cuanto a la Constitución del Ecuador sólo dispone en su art. 45 que:
“En los organismos directivos nacionales de la educación estarán representadas
todas las fuerzas docentes del país, tanto oficiales como particulares,
con arreglo a la Ley”. Y en el art. 46, agrega: “Se garantiza la estabilidad y la
justa remuneración de los educadores en todos los estudios; la ley regulará
su designación, ascenso, traslado y preparación atendiendo a las características
de la educación pública y de la privada”. La Constitución del Perú, en
el art. 81, dispone que: “El profesorado es carrera pública y da derecho a los
goces que fija la Ley”. El art. 81 de la Constitución venezolana vigente establece:
“La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y
de idoneidad docente comprobada, de acuerdo con la ley. La ley garantizará
a los profesionales de la enseñanza su estabilidad profesional y un régimen
de trabajo y un nivel de vida acordes con su elevada misión”.
Disposiciones semejantes figuraron en la Constitución venezolana de
1947. La Constitución cubana de 1940 estatuye en su art. 50 la exclusividad
de la formación de los maestros en las Escuelas Normales del Estado y en la
140 EL ESTADO Y LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA