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Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

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aquella finalidad” y más adelante agrega “la reclamación de autonomía se<br />

vincula a la función, y no es nunca un derecho ilimitado sino exclusivamente<br />

para el cumplimiento del cometido designado”. Esta posición de equilibrio<br />

está lejos de complacer a muchos teóricos de la autonomía, en el fondo<br />

reaccionarios, que en el aislamiento universitario cifran predominio y<br />

canonjías, cuando no arrogante o despreocupado desentendimiento de lo<br />

que otros hacen para realizar e integrar la Nación.<br />

FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR<br />

Cobran interés creciente los estudios de los Costos de la <strong>Educación</strong>. Están<br />

contestes los autores sobre la economía de este sector de la vida pública, en<br />

la necesidad de invertir en los seres humanos como una forma de distribuir<br />

los ingresos en busca del bienestar y de habilitar personal para la obra creativa<br />

y la formulación de políticas encaminadas a promover el avance de la<br />

Nación. Pero más que todo, porque solamente con un crecido índice de<br />

gente formada eficazmente se puede alcanzar la eficiencia que requiere el<br />

desarrollo económico y social. Algunos observan alarmados cómo aumentan<br />

los presupuestos destinados a la educación y especialmente a la que se<br />

imparte en universidades y centros científicos de altos estudios.<br />

Economistas hay, lo hemos visto, que clasifican el desarrollo de los países<br />

por el número y jerarquía de su personal con estudios específicos para<br />

intervenir en la producción de bienes y servicios o en la investigación política<br />

y técnica.<br />

La preocupación no para mientes en la orientación impuesta a los estudios<br />

por los requerimientos de los centros industriales para los cuales los<br />

trabajadores son la parte esencial del engranaje de la empresa. Se trataría de<br />

una forma deshumanizada de cómo el capitalismo cosifica al hombre, por<br />

eso se habla de capital humano, poniendo precio a las habilidades tal como<br />

si se tratara de una mercancía.<br />

El economista norteamericano F. W. Schultz, pionero de los estudios<br />

sobre inversión en seres humanos, en numerosos ensayos aporta datos y<br />

orientaciones útiles para la interpretación de lo que recientemente se cono-<br />

LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 257

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