Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

mentando los estudios por él suministrados, y en cambio, no le esté permitido
intervenir en la enseñanza impartida por los particulares para someterla
a la misma regulación, al mismo control y a las mismas exigencias
establecidas para sus propios institutos. “Si eso sucediera —arguye la
Corte— querría decir que en materia de educación, el Estado no tiene los
mismos derechos que los particulares, lo cual es una concepción absurda,
un contra principio repugnante, pues siendo el Estado precisamente quien
debe regular las actividades de todos sus miembros no se explica cómo las
suyas propias puedan estar supeditadas a éstas”.
En esa misma sentencia se afirma que si es misión natural del Estado
procurar el bienestar general y la prosperidad de los administrados, es lógico
que intervenga en la organización de la enseñanza, con derecho y por
deber, a fin de satisfacer las aspiraciones ciudadanas, consagradas por la ley,
de enseñar y aprender en forma más adecuada, atendiendo a que la instrucción
sea adquirida por todos, siquiera en el mínimo indispensable, y, sobre
todo, velando porque la educación no sea desvirtuada en sus fines naturales,
cuales son la convivencia y solidaridad entre los componentes del
núcleo social. En virtud de todas estas obligaciones, el Estado, a la vez que
promueve la creación de establecimientos privados de educación, crea los
suyos propios, y en todos debe velar por el orden y la moralidad, por la
diversificación de la enseñanza y por la capacitación de los individuos para
desempeñarse luego como miembros de la sociedad. En consecuencia, el
Estado tiene el derecho y el deber de ejercer el control de eficiencia sobre
todos los establecimientos educacionales y de procurar la unidad de enseñanza
impartida, a fin de formar personalidades armónicas dentro de la
colectividad, compenetradas de sus deberes humanos y coadyuvantes dentro
de la igualdad más completa.“La educación es un servicio público por el
cual el Estado hace disfrutar a todos los ciudadanos de la libertad de enseñanza,
sin que esta concesión ni esta garantía puedan significar de ninguna
manera la “renuncia” por parte del Estado de la facultad inmanente de que
está investido para regular la educación con arreglo a los superiores intereses
del país … La intervención del Estado en materia de educación obedece
a razones, fundamentales, porque la enseñanza desempeña en las activida-
80 EL ESTADO Y LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA