Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

ascensos se regularán de acuerdo con los cursos estudiados. Además se
acompañará de una escala de sueldos que asegure una vida decente en los
que se dedican a la educación. La estabilidad como requisito en el cargo es
un incentivo para mantener un buen “standar” de rendimiento, siempre
que esa estabilidad vaya acompañada de obligaciones de mantenerse al día
en el progreso de los conocimientos administrativos y pedagógicos.
A pesar de lo dicho, es necesario insistir en que un buen maestro puede
ser un mal administrador. Pero un mal maestro es casi imposible que sea un
buen administrador. Asegurarse una buena selección es difícil pero constituye
la clave del éxito de una política educativa eficaz. Los líderes de la educación
no se improvisan. Estos deben poseer cualidades y adquirir la preparación
indispensable para el ejercicio aceptable de sus cargos. Directores de
escuelas, supervisores, planificadores, estadísticos, directores y oficiales de
los Ministerios forman una escala dentro de la cual el intercambio de experiencias
mantiene el ritmo del proceso educativo y garantiza un buen rendimiento.
PRIORIDADES PARA UNA BUENA POLÍTICA EDUCATIVA
El sector de la educación obligatoria, por la misma naturaleza de sus funciones,
debe recibir una atención preferente. El personal que lo atiende ha de
ser de alta calidad. Ya va siendo indispensable pensar en un tipo de maestros
que no se conforma con los precarios conocimientos de la Escuela Normal.
Vieja aspiración es la formación universitaria para los educadores de todas
las ramas. Sin embargo, las deficiencias de docentes, el bajo número de graduados
incorporados a la escuela primaria en el Continente harían aconsejable
nivelar primero a todo el personal de la escuela obligatoria, como se
viene haciendo en institutos especializados para la profesionalización de los
sin títulos y mejorar la calidad de los titulados, en permanente ascenso de
conocimientos y de aptitudes.
Habría que decir que la educación media, por el crecimiento que ha
tenido en los últimos diez años, requiere una atención especial, pues allí,
más que en la escuela primaria, se hace notable la carencia de personal espe-
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