Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

por la incultura y las formas primitivas de explotación de la riqueza. La historia
de Latinoamérica está signada por una constante lucha entre la “libertad
y el miedo”, de que habla Germán Arciniegas. Después de una conquista
hemos caído en dolorosas formas de negación del desarrollo cultural. A una
dictadura derrocada, muchas veces sucedió otra más bárbara, pero el pueblo
ha seguido alentando sus deseos de libertad, sus ansias de cultura y sus
propósitos de salir de la miseria. Las tensiones se han acentuado entre el
campo y la ciudad, entre poseyentes y desposeídos, entre gentes cultas y personas
sin cultura, entre el pueblo y sus dominadores. Las formas de tensión
toman características agresivas, que se tornan destructoras porque en la
persecución de libertad se busca también salir del estado de inseguridad. El
recelo es una manera agresiva que se expresa, no sólo contra las formas
internas de vida, sino contra otros pueblos, de los cuales se mira venir alguna
agresión por el dominio de la economía o por el establecimiento de nuevas
explotaciones de la riqueza en provecho de unos pocos, mientras pervive
la pobreza.
La educación ha de ser en nuestro continente un camino para alcanzar
la seguridad y la libertad y para fomentar hábitos de convivencia y cooperación
en un mundo desprovisto de tensiones agresivas. Presentar algunas
ideas para alcanzar esos objetivos es la guía de esta introducción.
LA EDUCACIÓN PRIMARIA
La Educación Primaria tiene específicas tareas que cumplir en América, así
como en todos los pueblos subdesarrollados. Por ser obligatoria y gratuita,
es, acaso, la única de que podrán disfrutar por ahora las grandes masas de la
población. Por ello debe orientarse en forma que capacite al hombre en el
conocimiento de su medio y mediante el trabajo enseñarle a producir.
La actividad libre y creadora comienza en la escuela primaria con el
desarrollo de habilidades y de una capacidad de servicio que, mediante las
cosas que el trabajo transforma y utiliza rinde beneficios a la persona y a la
comunidad entera. La escuela primaria, crecida dentro de la comunidad
como un órgano de su expresión, debe despertar el espíritu de comunidad,
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 13