Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

profesionales elementales, la religión, los ejercicios físicos y el canto. La
escuela secundaria latina que preparaba para las funciones del clero y culminaba
el sistema con la universidad, era la encargada de formar personal
con conocimientos más elevados para el servicio de la Iglesia y del Estado.
No fue Lutero el verdadero teórico del sistema educativo sino sus
seguidores Melanchton y Bugenhagen en Alemania y Dinamarca, respectivamente,
pero éstos dieron mayor importancia a la escuela secundaria.
Fueron los calvinistas los que efectivamente desenvolvieron en gran escala
la enseñanza primaria y dieron a la enseñanza universitaria el sentido de
investigación científica. Estos ejercieron gran influencia en varios países,
sobre todo en las Colonias de la América del Norte.
Es en Alemania donde primero se desarrolló el concepto moderno de
una escuela obligatoria para todos los niños sin distinción de clases costeada
por el Estado y bajo la suprema dirección de éste. Pero la escuela nace
como una institución para niños, no obstante que funcionaban las escuelas
dominicales para adultos 2 .
La escuela alemana ejerció influencias en los conceptos sobre educación
en los siglos XVIII y XIX. Especialmente los revolucionarios franceses
le dieron contenido y libertaron a la escuela de sus reatas religiosas. Como
ya dijimos anteriormente, con la Revolución francesa nace el concepto de la
escuela laica, para facilitar la asistencia de todos los niños sin consideración
de sus creencias religiosas. Durante la Revolución nace también el verdadero
concepto del derecho a la educación para todos. En la Declaración de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano del 24 de junio de 1793 se decía: “La
instrucción es necesaria a todos. La sociedad debe favorecer con todo su
poder los progresos de la razón pública y poner la instrucción al lado de
todos” (Art. 22).
Apuntamos en el estudio sobre la Educación en las Constituciones
Americanas que las constituciones surgidas de la Primera Guerra Europea
2. Los árabes que gobernaban a España, en el Código de Jusuf (1332-1354) dispusieron que
“Todos los pueblos del reino establecerán escuelas gratuitas y uniformes en su enseñanza”…
En las ciudades dotadas de “aljama” (mezquita) principal habrá sermón y lectura los
días festivos”… LA FUENTE ALCÁNTARA, Historia de Granada, tomo II, 165.
196 EL ESTADO Y LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA