Estado y Educación. Luis B. Prieto F..pdf - concursoscultca

derar aquí la importancia que en Latinoamérica se ha dado a la autonomía
universitaria hasta llegar a un gran número de constituciones para garantizar
allí no sólo permanencia sino el suministro de fondos y el interés del
Estado por mantenerla, respetándola, como ya vimos. Costa Rica, en su
Constitución de 1949, art. 84 establece: “La Universidad de Costa Rica es
una institución de cultura superior que goza de independencia para el desempeño
de sus funciones, de plena capacidad jurídica para adquirir derechos,
contratar obligaciones así como para darse organización y gobierno
propio”. Y para garantizar esa autonomía, en el Art. 35, que ya cité antes, se
establece que “el Estado dotará de patrimonio propio a la Universidad de
Costa Rica; le creará las rentas necesarias y contribuirá a su mantenimiento
con una suma no menor de la que representa el 10 por ciento del presupuesto
anual de gastos del Ministerio encargado de la educación pública,
cantidad que le será dada en cuotas mensuales”. Cuba estableció la autonomía
en la Constitución en los siguientes términos:
“Art. 53. La Universidad de La Habana es autónoma y estará gobernada
de acuerdo con los Estatutos y con la Ley a que los mismos deben atemperarse.
El Estado contribuirá a crear el patrimonio universitario y el sostenimiento
de dicha Universidad, consignando a este último fin en su presupuesto
nacional la cantidad que fije la Ley”. El problema surgió en Cuba
cuando el Estado creó otras universidades distintas de la Universidad de La
Habana y que no habían sido contempladas en la Constitución. Además, la
Universidad se quejaba siempre de que la asignación de 2 por ciento del
presupuesto que le había sido asignado en la ley no se le entregó nunca. La
nueva Constitución para Cuba no hace mención a la autonomía universitaria,
porque dentro del Estado socialista planificado una estructura de tal
naturaleza no tiene cabida ni sería explicable. Bolivia en el art. 159 de la
Constitución de 1938 disponía: “Las Universidades públicas son autónomas
e iguales en jerarquía”. Luego entra a definir la autonomía señalando las
características de la administración de sus fondos y establecimientos de un
régimen interno y de elección de sus autoridades y demás personal.
Ecuador, en el art. 43 de su Constitución no solamente confiere autonomía
a las universidades sino a las escuelas Politécnicas en la siguiente forma:
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 151