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tas en el Capítulo V de la Ley del Instituto Nacional de Cooperación Educativa revelan la naturaleza de esta obligación. En mi libro citado estudié con detalles todo lo relativo a su importancia social. He llamado la atención sobre los problemas y perspectivas que presenta el entrenamiento en servicio de los trabajadores, ligados tan estrechamente a los planes de desarrollo, pero sobre todo al significado que tiene preparar al hombre para incorporarlo al proceso de cambios que imponen la técnica y la ciencia en el mundo contemporáneo. Ojalá este Instituto tome en sus manos el estudio y perfeccionamiento de las leyes y reglamentos sobre la educación permanente de los trabajadores y las obligaciones de las empresas en ese proceso. 206 EL ESTADO Y LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA
BIBLIOGRAFÍA G. BAYON CHACÓN y S. PÉREZ BOTIJA: Manual de Derecho del Trabajo. Vol. II, segunda edición. Librería General de Victoriano Suárez. Madrid. Mario de la CUEVA: Derecho Mexicano del Trabajo. Segunda Edición. Tomo II. México. Frederick HARBISON y Charles A. MYERS: Educaçao mao de obra e crescimento Económico. Estrategia do desenvolvimiento dos Recursos Humanos. Fondo de Cultura. Río de Janeiro, 1964. LAFUENTE ALCÁNTARA: Historia de Granada. Tomo II, Madrid. R. de MONTVALON: El Analfabetismo. Problema de Subdesarrollo. Editorial Nova Terra. Barcelona (España), 1967. Luis B. PRIETO: La Colaboración Privada en la Educación Popular Americana. Universidad Central de Venezuela Caracas, 1959. UNESCO: La Educación de Base, Paris, 1959. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 207
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