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Serie Aprendizajes y Oportunidades
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La naturaleza del aprendizaje: Usan
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Introducción .....................
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Una de las claves para lograr la me
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© UNICEF/UNI7771/Pirozzi Resumen e
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La cantidad y la calidad del aprend
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como antecedentes lingüísticos, c
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En el debate final de este volumen
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Capítulo 1 La naturaleza del apren
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Nuestras sociedades y economías ha
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Puesto que el conocimiento y con é
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Habida cuenta del papel central que
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Los científicos del aprendizaje sa
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MacDonald, G. (2005), “Schools fo
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la relación entre la investigació
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computadora como dispositivo de pro
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...la psicología cognitiva supuso
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Anécdota 3 Para fomentar la capaci
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Persiste la necesidad de seguir inv
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Anexo El epistemólogo y psicólogo
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Cognition and Technology Group at V
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Lave, J., M. Murthaugh and O. de la
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Verschaffel, L., E. De Corte, S. La
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Fundamentos y supuestos que sostien
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...los futuros docentes deben recib
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Los docentes deben recordar que el
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Los estudiantes con una orientació
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orgullo y satisfacción. Según Wei
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las distracciones que reducen la pr
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Los docentes [...] deben acentuar l
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Bibliografía Ames, C. (1984), “C
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Wiebe Berry, R.A. (2006), “Inclus
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cional: se ha descubierto que los n
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Por qué la evaluación es central
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Varios estudios han demostrado que
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Evaluación formativa como parte de
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Evaluación formativa y regulación
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También se han señalado las conse
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Dempster, F.N. (1992), “Using Tes
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Wiliam, D. (2007), “Keeping Learn
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Para contestar estas preguntas, est
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...las divisiones, equipos de estud
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la utilidad de incentivos extrínse
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Mevarech, Z.R. (1985), “The Effec
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En cuanto a la enseñanza, aunque l
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nes, como: encargado de las grabaci
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puede animar a los estudiantes a in
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Bibliografía Achilles, C.M. and S.
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Dochy, F., M. Segers, P. van den Bo
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Gillies, A. Ashman and J.Terwel (ed
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Secretary’s Commission on Achievi
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Quizás el aprendizaje-servicio tie
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Cómo influencian las familias el d
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Los programas se pueden estructurar
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Biemiller, A. (2006), “Vocabulary
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Korenman, S. and J.E. Miller (1997)
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Pittman, L.D. and P.L. Chase-Lansda
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• Primero, debe estar enfocada en
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