LA LUTTE CONTRE LE RACISME, L'ANTISÉMITISME ... - Le Monde

Nouvelles initiatives pour l’année 2010
CNCDH : Amélioration de la connaissance quantitative et qualitative
des actes et menaces à caractère raciste, antisémite et xénophobe
Réponse : Menée depuis la rentrée 2007 auprès des chefs d’établissements, l’enquête
SIVIS (Système d’Information et de VIgilence sur la Sécurité scolaire) recueille des données
sur les incidents graves survenus en milieu scolaire, dans une définition plus large
que les seuls actes de violence. L’enquête distingue les incidents motivés par des considérations
racistes, xénophobes ou antisémites. La motivation discriminante est considérée
comme une circonstance aggravante qui permet d’enregistrer tout acte de ce
type, quelles que soient par ailleurs ses caractéristiques (cf. encadré).
En 2009-2010, les actes à caractère raciste, xénophobe ou antisémite représentent
moins d’un incident pour 1 000 élèves
La part et le nombre des actes à caractère raciste, xénophobe ou antisémite recensés en
milieu scolaire n’ont pas significativement évolué depuis trois ans. Au cours de l’année
2009-2010, les établissements publics du second degré, où sont scolarisés 4,2 millions
de jeunes, ont déclaré en moyenne 11,2 incidents graves pour 1 000 élèves (tableau 1).
Parmi ces incidents, environ 5 % ont présenté un caractère raciste, xénophobe ou antisémite.
Au total, cela concerne 0,6 incident pour 1 000 élèves.
Tableau 1
Nombre moyen d’incidents graves pour 1 000 élèves
2007-2008 2008-2009 2009-2010
Incidents graves 11,6 10,5 11,2
Incidents à caractère raciste,
xénophobe ou antisémite 0,6 0,4 0,6
En proportion des incidents graves 4,9 % 3,9 % 5,1 %
Source : MEN-DEPP, enquête SIVIS.
Champ : ensemble des établissements publics du second degré (métropole et DOM).
La part des actes à caractère raciste, xénophobe ou antisémite est un peu plus élevée
dans les collèges.
En 2009-2010, les collèges se sont distingués des lycées en déclarant proportionnellement
plus d’actes à motivation raciste, xénophobe ou antisémite : ces derniers représentent
ainsi 5,9 % de l’ensemble des incidents déclarés par les collèges, 3,4 % dans
les lycées professionnels et 3 % dans les LEGT. La même année, le nombre d’actes à
caractère raciste, xénophobe ou antisémite s’est élevé à 0,71 pour 1 000 élèves dans
les collèges, 0,59 ‰ dans les LP et 0,13 ‰ dans les LEGT.
Les violences physiques à caractère raciste, xénophobe ou antisémite ont diminué tandis
que les agressions verbales ont augmenté.
254 La réponse institutionnelle