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LA LUTTE CONTRE LE RACISME, L'ANTISÉMITISME ... - Le Monde

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CNCDH<br />

– la formation et la sensibilisation des jurys de concours et des commissions<br />

de sélection, à la lutte contre les préjugés et aux risques de<br />

discrimination ;<br />

– une politique de ressources humaines plus attentive à la lutte contre<br />

les discriminations.<br />

S’agissant de l’entrée dans la fonction publique, la mise en place de<br />

dispositifs permettant de pallier certains mécanismes discriminatoires<br />

est effectivement indispensable à la promotion d’une réelle égalité des<br />

chances. De tels dispositifs doivent s’étendre à l’ensemble des catégories<br />

de la fonction publique. En effet, les dispositifs du type des classes<br />

préparatoires intégrées sont sans aucun doute pertinents mais restent<br />

trop marginaux pour pouvoir être le cœur d’une véritable politique pour<br />

l’égalité des chances.<br />

<strong>Le</strong>s modules de formations des jurys de concours, qui sensibilisent les<br />

jurés aux problématiques relatives à la lutte contre les discriminations,<br />

doivent, lorsqu’ils sont pertinents, être rendus obligatoires et systématisés,<br />

afin de minimiser les risques de discriminations indirectes dans le<br />

processus de recrutement des agents de la fonction publique. Il convient<br />

par ailleurs de veiller à ce que les épreuves existant dans le cadre des<br />

concours d’entrée à la fonction publique n’aient pas pour résultat, involontaire,<br />

de défavoriser certains individus en raison de leur appartenance<br />

réelle ou supposée à une « race » ou une « ethnie », comme certaines<br />

études ont pu le démontrer 30 .<br />

Une politique de promotion de l’égalité des chances doit par ailleurs<br />

prendre en compte les discriminations à l’œuvre dans les déroulements<br />

de carrière. Dans le respect des textes en vigueur, et notamment la loi<br />

n o 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux<br />

libertés, il pourrait être pertinent de mettre en place des études de cohorte<br />

sur le déroulement de carrière des agents qui permettront de repérer les<br />

éventuelles discriminations directes ou indirectes.<br />

Concernant la question de la collecte des données nécessaires à la mise en<br />

place d’indicateurs pour mesurer l’efficacité de la lutte contre le racisme,<br />

l’antisémitisme et la discrimination, la CNCDH souligne que les règles<br />

existantes permettent d’ores et déjà de mesurer la diversité, sans qu’il<br />

soit nécessaire de modifier la loi pour créer des statistiques ethniques.<br />

Elle recommande de se limiter au recueil des données autorisées par les<br />

différents textes existants, conformément au rapport du comité pour la<br />

mesure et l’évaluation de la diversité et des discriminations (COMEDD).<br />

30. Voir notamment : Eberhard Mireille, Meurs Dominique, Simon Patrick, 2009 « Accès et carrières des générations<br />

issues de l’immigration dans la fonction publique : une étude exploratoire des concours 2008 aux instituts régionaux<br />

d’administration (IRA) » in Rapport annuel sur l’état de la fonction publique : faits et chiffres 2008-2009, Paris : La<br />

documentation Française, p. 277-286.<br />

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