“La Sapienza” - TECA ELIS
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L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia.<br />
dal cliente. Si parte dalle sue esigenze, per arrivare a definire dei prodotti/servizi che<br />
vi rispondano, in modo da massimizzare la sua soddisfazione.<br />
È stato deciso, pertanto, di utilizzare una metodologia atta a:<br />
- identificare gli attributi che creano valore per gli utenti. L’identificazione<br />
degli attributi che accrescono il prezzo di riserva del cliente ha proprio<br />
l’obiettivo di individuare quali siano le proprietà che, in tema di formazione,<br />
accrescono la qualità percepita (o prezzo di riserva) di un ipotetico prodotto<br />
per l’e-Learning, in primo luogo da parte delle organizzazioni e poi dagli<br />
utenti finali;<br />
- avanzare una proposta circa le caratteristiche che il prodotto/servizio deve<br />
possedere nel suo complesso (Value Proposition).<br />
4.3.3.1. Identify Attributes Customer Value<br />
L’identificazione degli attributi che creano valore per il cliente rappresenta la fase più<br />
immediata e logica successiva all’analisi delle esigenze degli utenti.<br />
L’analisi customer’s needs, infatti, ha evidenziato quali fossero i bisogni degli utenti<br />
Business e Consumer in tema di formazione.<br />
Partendo da tali esigenze da soddisfare è possibile individuare quali siano quei<br />
bisogni che, opportunamente evasi con apposite strategie, determinano un<br />
accrescimento nella percezione di valore da parte del cliente rispetto al prodotto o<br />
servizio di cui usufruisce.<br />
Le esigenze rilevate risultano essere molteplici e di variabile importanza. Esse<br />
possono essere tuttavia ricondotte a tre categorie principali:<br />
- esigenze basilari e necessarie della formazione in termini di standard<br />
qualitativi e dotazioni minime, che devono essere obbligatoriamente evase da<br />
un prodotto o servizio perché quest’ultimo possa essere definito tale (si pensi<br />
ad esempio, per assurdo, ad un libro con una bellissima copertina che però non<br />
è dattiloscritto, bensì manoscritto malamente, che non consente, pertanto, a chi<br />
lo legge di comprendere cosa vi sia scritto sopra). Rispetto a tali esigenze, il<br />
cliente deve percepire un certo valore minimo del prodotto, deve cioè avvertire<br />
una certa utilità nel poterlo utilizzare, prima ancora di valutare l’opportunità<br />
di acquistarlo. Si tratta di standard qualitativi e di dotazioni minime che il<br />
Servizio e-Learning di aggiornamento professionale del Gruppo Telecom Italia 137