“La Sapienza” - TECA ELIS

More documents

Recommendations

Info

L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. La seguente tabella individua i diversi fattori ambientali emersi durante tutte le fasi di analisi precedenti a questa, riconducendoli ad una delle suddette categorie: Mercato Crescita % annuale Esigenze di riduzione dei costi delle aziende PIL Necessaria flessibilità nei processi Domanda frammentata Prodotti sostitutivi Eterogeneità clientela Importanza dei contenuti Nuovi entranti Concorrenza presente con realtà aziendali forti Scenario normativo Intenti normativi italiani ed UE Aspetti legati al copyright Particolari forme di finanziamento Forza dei sindacati in tema di formazione Tecnologia Sicurezza informatica delle Dimestichezza degli utenti Standard delle piattaforme organizzazioni variabile Narrowband Sistema operativo Rete di distribuzione Alti costi di integrazione delle Licenze software (WMP, tecnologie Office, etc.) Adeguamento hardware e Dotazione LAN software alla complessità dei organizzazioni contenuti Scetticismo circa l’uso delle nuove tecnologie nella formazione Cultura Firm specific Forza contrattuale dei fornitori Efficienza nell’uso delle Brand risorse Relazioni industriali e con i vari stakeholder Rete di assistenza al cliente Past experience della clientela con Telecom Costi strutturali Capillarità informatica della rete Trascuratezza di importanti esigenze della clientela Know how Canali di distribuzione Tabella 21: Fattori esogeni ed endogeni considerati per la SWOT Analysis Penetrazione di ALICE ADSL e popolarità del marchio Anelli e-Learning in cui si opera Servizio e-Learning di aggiornamento professionale del Gruppo Telecom Italia 157
L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. 4.5.1.2. La matrice SWOT 4.5.1.3. Le strategie Figura 70: Matrice SWOT Dopo avere definito quali siano i punti di forza e di debolezza, le opportunità e le minacce, è necessario proporre delle strategie. Vista la numerosità e l’importanza delle minacce e delle debolezze, è opportuno incrociare gli aspetti ambientali interni con quelli esterni, come indica la figura seguente: S Forze - Alice ADSL diffusa e conosciuta - Ottime relazioni industriali - Ottima rete informatica - Brand forte - Rete di assistenza - Capacità di soddisfare > domanda - Eterogeneità delle risorse interne - Clientela indifferenziata - Presenza anche nel segmento mobile - Content Delivery Network (CDN) O Opportunità W Debolezze - Past experience negative dei clienti - Limitato numero di anelli in cui operare - Forte potere dei fornitori - Moderato know how in e-Learning - Costi strutturali - Licenze software - Carenza di contenuti digitali T Minacce - PIL con crescita lenta - Prodotti sostitutivi - Importanza dei contenuti - Crescita del mercato - Eterogeneità della clientela - Domanda frammentata - Copyright - Difficoltà per nuovi entranti - Forza dei sindacati in tema di formazione - Esigenza riduzione costi di formazione - Sicurezza informatica - Richiesta di flessibilità sul mercato - Dotazioni LAN diffuse - Intenti normativi - Narrowband ancora diffusa - Finanziamenti pubblici - Standard delle piattaforme - Diffusione di PC e banda larga - Scetticismo - Presenza di tecnologia open source - Mercato già formato - Tendenza verso la mobilità - Competitor con esperienza - Nuove tecnologie + complesse e funzionali - Orientamento al m-Learning di qualche (XML) competitor - Difficile accesso al credito per le PMI - Costi di digitalizzazione dei contenuti Servizio e-Learning di aggiornamento professionale del Gruppo Telecom Italia 158
Page 1 and 2:
Università degli Studi di Roma “
Page 3 and 4:
…non sono le nostre capacità che
Page 5 and 6:
L’e-Learning come nuova opportuni
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116: L’e-Learning come nuova opportuni
Page 165: L’e-Learning come nuova opportuni
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
show all

“La Sapienza” - TECA ELIS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?