“La Sapienza” - TECA ELIS

L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia.
Percentuale di
penetrazione
Nr. Addetti/Studenti
Grandi imprese 24% 264.124
PMI 24% 326.975
PA Centrale 0,70% 8.100
PA Locale 0,64% 4.532
Università 24% 492.000
Tabella 23: Potenziali clienti italiani e-Learning
Successivamente si è provveduto a fare una stima molto prudenziale circa il possibile
andamento che potrebbe avere l’e-Learning nei prossimi 5 anni, mantenendo
costante il numero di addetti e l’indice di penetrazione dell’e-Learning in certi
segmenti. Nel comparto delle imprese, infatti, rimane stabile la quota di e-Learning
(24% 85 ) sul totale della formazione, non avendo dati disponibili che permettano di
fare previsioni più precise circa gli scenari futuri, mentre per il comparto della PA è
stata considerata la volontà del Ministero dell’Innovazione Tecnologica di portare
entro 3 anni al 30% la quota di formazione erogata in modalità e-Learning sul totale
delle attività formative delle PA (il raggiungimento di tale quota è stato tuttavia
ipotizzato, nel presente studio, alla fine del 2009, per ragioni prudenziali). Anche la
percentuale relativa alle università è stata considerata costante.
La tabella seguente individua le proiezioni della potenziale clientela per i prossimi 5
anni:
2005 2006 2007 2008 2009
Nr. Addetti Nr. Addetti Nr. Addetti Nr. Addetti Nr. Addetti
GI 2.227 264.124 2.227 264.124 2.227 264.124 2.227 264.124 2.227 264.124
PMI 2,3 ml 326.975 2,3 mln 326.975 2,3 mln 326.975 2,3 mln 326.975 2,3 mln 326.975
PA Centr. 32 8.100 32 86.788 32 173.577 32 260.365 32 347.153
PA Locale 4.795 4.532 4.795 61.346 4.795 122.693 4.795 184.039 4.795 245.386
Università 44 492.000 49 492.000 54 492.000 59 492.000 64 492.000
85 Fonte IDC
Tabella 24: Potenziali clienti italiani e-Learning quinquennio 2004-2008
Servizio e-Learning di aggiornamento professionale del Gruppo Telecom Italia 187