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L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. D.M. 100/02 Con tale decreto ministeriale viene promosso un progetto pilota sperimentale sulla scuola che prevede anche la formazione del personale, che deve avvenire mediante modalità e-Learning. 3.2.3. Opportunità e minacce legate allo scenario normativo Lo scenario normativo nazionale e comunitario si presenta molto favorevole rispetto all’intera categoria della formazione a distanza. Qui di seguito viene riportata una matrice che elenca schematicamente quali siano le minacce e le opportunità scaturenti dallo scenario normativo appena considerato. Analisi dello scenario 71
L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. Opportunità Minacce Importante ruolo della formazione fra le attività della UE (Trattato di Maastricht); Incentivazione della formazione a livello europeo e volontà politica di integrarla con le nuove tecnologie (Iniziativa eLearning, Programma eLearning 2004- 2006); Stanziamenti finanziari comunitari in grado di incentivare direttamente il mercato e-Learning (Programma eLearning 2004-2006, Socrates-Minerva, Leonardo da Vinci, eContent, Media Plus); Incentivazione europea alla diffusione delle nuove tecnologie e della cultura digitale (FP6, eTen) ; Intensificazione dei programmi di formazione mediante nuove tecnologie nella PA italiana (Direttiva Frattini L. 3/2003, d. Lgs. 229/1999 sull’ECM,; Maggiore diffusione di nuove tecnologie nella PA del Paese (Legge Finanziaria 2003 art. 26, Direttiva Frattini L. 3/2003); Crescita del numero delle università a distanza (Decreto Moratti-Stanca); Politica di incentivazione per la diffusione della banda larga e del PC (Legge Finanziaria 2003 e 2004). Rischio di dispersione e distorsione di incentivi finanziari nazionali e comunitari verso iniziative numerose e di piccolo spessore; Rischio di offerta sul mercato della PA di prodotti qualitativamente bassi che possono compromettere in ottica dinamica lo sviluppo dell’e-Learning. Tabella 9: Matrice opportunità/minacce legate allo scenario normativo 3.3. Potenzialità ed attrattività di mercato Il market sizing precedentemente analizzato ha messo in evidenza l’evoluzione positiva del mercato italiano dell’e-Learning. Per effettuare un’analisi più approfondita dello scenario economico di riferimento ove dovrà essere attivo anche l’operatore Telecom Italia, è stata effettuata una stima di quello che potrà essere il futuro dimensionamento di questo mercato. Analisi dello scenario 72
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Università degli Studi di Roma “
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…non sono le nostre capacità che
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