“La Sapienza” - TECA ELIS

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L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. Gli aiuti finanziari comunitari possono essere concessi a: a) progetti e studi volti a contribuire alla comprensione e all'utilizzo, da parte di coloro che sono impegnati nelle attività educative, dei processi innovativi in corso, in particolare quelli riguardanti l'uso delle TIC nell'insegnamento e nell'apprendimento, l'elaborazione di strumenti e approcci innovativi nonché metodi per stabilire i criteri per la valutazione della qualità dei prodotti e servizi educativi basati sulle TIC; b) progetti riguardanti la concezione e la sperimentazione di nuovi metodi, moduli e risorse per l'insegnamento aperto e a distanza e le TIC; c) progetti di sviluppo e interconnessione di servizi e sistemi di informazione destinati agli insegnanti e ai decisori e agli altri soggetti impegnati nell'istruzione, sui metodi o sulle risorse educativi che usano l'insegnamento aperto e a distanza e le TIC; d) attività di sostegno allo scambio di idee e di esperienze sull'insegnamento aperto e a distanza e sull'uso delle TIC nell'istruzione e, in particolare, alla creazione di reti, su temi di interesse comune, tra centri di risorse, istituti di formazione degli insegnanti, esperti, decisori e coordinatori di progetti. Leonardo Da Vinci Il Programma Leonardo da Vinci contribuisce all’attuazione di una politica comunitaria di formazione professionale che sostiene ed integra le azioni condotte dagli Stati membri (articolo 150 del trattato che istituisce la Comunità Europea). Con la Decisione 1999/382/CE il Consiglio ha approvato la seconda fase del Programma per il periodo 2000-2006, al fine di promuovere nuovi approcci pratici in materia di politiche di formazione professionale, con un ammontare di fondi stanziati per l’intero periodo pari a 1.150 milioni di €. Gli obiettivi del programma sono: - promuovere le abilità e le competenze, in particolare dei giovani, nella formazione professionale iniziale a tutti i livelli, ricorrendo tra l’altro alla formazione professionale e all’apprendistato integrati dal lavoro al fine di promuovere l’occupabilità e di facilitare l’inserimento professionale ed il reinserimento; Analisi dello scenario 63
L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. - migliorare la qualità della formazione professionale continua e l’accesso alla stessa nonché l’acquisizione di abilità e competenze lungo tutto l’arco della vita, al fine di ampliare e sviluppare l’adattabilità, in particolare per accompagnare le innovazioni tecnologiche ed organizzative; - promuovere e rafforzare il contributo della formazione professionale al processo innovativo, al fine di migliorare la competitività e l’imprenditorialità, anche nella prospettiva di nuove possibilità di occupazione; particolare attenzione è riservata in questo contesto alla promozione della cooperazione tra gli istituti di istruzione e formazione professionale, incluse le università, e le imprese, in particolare le PMI. Gli obiettivi del presente programma sono realizzati tramite le misure seguenti: a) sostegno alla mobilità transnazionale delle persone che seguono una formazione professionale, in particolare i giovani, nonché delle persone responsabili della formazione («mobilità»); b) sostegno a progetti pilota basati su partenariati transnazionali intesi allo sviluppo dell’innovazione e della qualità della formazione professionale («progetti pilota»); c) promozione delle competenze linguistiche, anche per le lingue meno ampiamente diffuse e insegnate, e della comprensione delle diverse culture nell’ambito della formazione professionale («competenze linguistiche»); d) sostegno allo sviluppo di reti di cooperazione transnazionali che facilitino lo scambio di esperienze e di buone prassi («reti transnazionali»); e) sviluppo e aggiornamento del materiale di riferimento attraverso il sostegno a indagini ed analisi, elaborazione e aggiornamento di dati comparabili, osservazione e diffusione delle buone prassi e scambio esauriente delle informazioni («materiale di riferimento»). Programmi di ricerca Il Sesto Programma Quadro per il quadriennio 2002-2006, varato con la Decisione 1513/2002/CE, contiene tutta una serie di iniziative di diversa natura a livello comunitario e gli stanziamenti totali ammontano addirittura a 16.270 milioni di €. Analisi dello scenario 64
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