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L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. 16000,00 14000,00 12000,00 10000,00 8000,00 6000,00 4000,00 2000,00 0,00 Confronto tra stime di mercato (mln €) 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Lineare 53,60 108,40 256,30 592,50 1226,40 1296,35 1579,32 1862,29 Esponenziale 53,60 108,40 256,30 592,50 1226,40 2778,64 6158,74 13650,61 Media ponderata 53,60 108,40 256,30 592,50 1226,40 1741,04 2953,15 5398,79 Figura 25: Confronto tra stima lineare, esponenziale e ponderata del market sizing italiano futuro 3.3.4. L’applicazione delle stime alla value chain Il seguente grafico indica la ripartizione percentuale delle revenues del mercato e- Learning: Analisi dello scenario 77
L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia. 100% 80% 60% 40% 20% 0% Composizione percentuale revenues e-learning in Italia per anello value chain 0,0% 24,0% 42,0% 34,0% 15,2% 18,0% 18,3% 18,2% 22,0% 21,2% 19,8% 19,6% 41,6% 40,0% 44,5% 45,0% 21,2% 20,8% 17,4% 17,2% 2001 2002 2003 2004 2005 Tecnologia Contenuti Servizi Consulenza Figura 26: La ripartizione percentuale delle revenues italiane dell’e-Learning per anello della catena del valore (Fonte: Osservatorio ANEE) Si nota come dal 2002 al 2005 non siano individuabili sostanziali e sensibili cambiamenti dal punto di vista della composizione strutturale delle fonti di revenues. Si è ritenuto opportuno, pertanto, effettuare un’analisi conservativa che tenga in considerazione questa stabilità del trend percentuale di ripartizione delle revenues, per cui è stata assunta come valida la distribuzione indicata per l’anno 2005, con gli opportuni arrotondamenti per eccesso o per difetto. L’applicazione delle stime e delle proiezioni effettuate precedentemente alla distribuzione percentuale di riferimento appena individuata dà luogo al seguente grafico corredato dei seguenti dati: Analisi dello scenario 78
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