“La Sapienza” - TECA ELIS
“La Sapienza” - TECA ELIS
“La Sapienza” - TECA ELIS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia.<br />
rapporto sulla formazione nella PA dell’anno precedente 22 non menzionava neanche<br />
questa modalità di erogazione della formazione, ma solo la videoconferenza e la più<br />
generica categoria della formazione a distanza.<br />
Dal punto di vista delle Province, invece, la distribuzione percentuale dei corsi<br />
rispetto alla modalità di erogazione risulta essere quella descritta nella seguente<br />
Tabella 7.<br />
Area tematica Aula<br />
Giuridiconormativa<br />
Organizzazione e<br />
personale<br />
Aula e<br />
laboratorio<br />
informatico<br />
Auto<br />
apprendimento<br />
Video<br />
conferenza<br />
elearning<br />
Learning<br />
on the<br />
job<br />
Formazione<br />
intervento<br />
L’e-Learning e le principali applicazioni 34<br />
Totale<br />
16,6 0 0 1,,8 0,8 0 7,2 12,4<br />
11,5 0,1 0 0 5,3 26,9 17,0 9,1<br />
Manageriale 4,9 0 0 19,7 3,9 0 0 3,6<br />
Comunicazione 5,5 0 45,1 0 0 50,1 7,2 4,4<br />
Economico-<br />
8,8 0 0 0 15,8 0 20,7 7,2<br />
finanziaria<br />
Controllo di<br />
gestione<br />
Informatica e<br />
telematica<br />
1,7 0 0 0 9,5 0 1,0 1,3<br />
4,2 94,9 0 0 38,6 4,0 0,1 24,8<br />
Linguistica 8,7 2,2 54,9 0 9,1 3,3 0 6,9<br />
Tecnicospecialistica<br />
33,7 2,8 0 68,5 9,1 0 43,6 26,8<br />
Internazionale 2,4 0 0 0 0 15,7 3,2 2,0<br />
Multidisciplinare 2,0 0 0 0 7,9 0 0 1,5<br />
Nel complesso 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%<br />
Totale corsi 2.163 673 2 5 13 8 97 2.960<br />
Tabella 7: Province: corsi per area tematica e modalità di erogazione - valori % (Fonte: Formez)<br />
L’applicazione dell’e-Learning nel segmento delle Province risulta essere ancora<br />
inferiore rispetto ai Comuni. La differenza maggiore sta nella maggiore eterogeneità<br />
delle tematiche erogate in questa modalità.<br />
L’erogazione in aula presenta dei valori ancora elevatissimi e la tendenza rispetto<br />
all’anno precedente risulta essere pressoché costante.<br />
Alla luce di quanto detto, pertanto, la Pubblica Amministrazione presenta<br />
potenzialità di sviluppo molto accentuate dal punto di vista degli investimenti futuri<br />
in formazione, ma dal punto di vista dello sviluppo dell’e-Learning la crescita appare<br />
ancora lenta. Gli interventi normativi in favore dello sviluppo della società<br />
dell’informazione anche nell’apparato amministrativo statale, tuttavia, possono<br />
fungere da volano per il rilancio di questa forma innovativa di erogazione della<br />
formazione.<br />
22<br />
FORMEZ: “5° Rapporto Nazionale sulla Formazione nella PA. Lo scenario della formazione nel sistema delle<br />
autonomie locali”.
Change language