Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

Onderwerp 6
Resultaten
Facet 6.1
Gerealiseerd niveau
Beoordelingscriterium:
- De gerealiseerde eindkwalificaties zijn in overeenstemming met de nagestreefde competenties qua niveau,
oriëntatie en domeinspecifieke eisen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding geeft aan dat zij via productevaluatie toetst of een laatstejaarsstudent de beoogde eindkwalificaties
heeft bereikt. Dit gebeurt door deskundigen die onafhankelijk van elkaar beoordelen: lectoren (orthopedagogische
casus), stagementor en -begeleider (beroepspraktijk en supervisie III) en projectleider, promotor en lezer
(werkveldproject).
De commissie is ervan overtuigd dat studenten goed persoonsgevormd zijn en in de praktijk meteen hun
mannetje kunnen staan. Vertegenwoordigers van het werkveld en afgestudeerden bevestigen en staven deze
stelling tijdens het visitatiegesprek. Zij benoemen onder meer de praktijkgerichtheid, het evenwicht tussen theorie
en praktijk, de reflectie op het eigen handelen en de stimulans tot levenslang leren als sterke punten. Alumni
beweren dat zij de HUB- en algemene competenties en de beroepsspecifieke competenties hebben verworven.
Bij de rollen uit het competentieprofiel scoren handelingsplanner, pedagogische begeleider en
organisator/ondersteuner het hoogst. In het nieuwe curriculum (2008-2009) is de opleiding in het
persoonsvormend domein een verdiepingsspoor gestart.
De commissie besluit dat het profiel van de opleiding aansluit bij de beroepspraktijk, en dat de afgestudeerden de
vooropgezette competenties bereiken.
De onderwerpen van de eindwerken die de commissieleden gelezen hebben, behoren tot de beroepsspecifieke
competenties en zijn in doorsnee maatschappelijk relevant. De eindwerken waren breed opgezet en hadden
weinig diepgang. De commissieleden missen de integratie van theorie en praktijk en de wetenschappelijke
reflectie. Zij menen dat de door hun gelezen eindwerken geen afspiegeling zijn van het bachelorniveau.
Studenten werken erin naar een oplossing die zij niet onderbouwen. De commissie meent dat de opleiding nog
heel wat werk moet verrichten, maar vertrouwt erop dat de geplande herziening van het streefkader/concept van
de bachelorproef een beter resultaat zal waarborgen.
Als voorbereiding op het instappen in het werkveld kunnen studenten deelnemen aan een sollicitatietraining. De
opleiding informeert studenten over doorstroommogelijkheden na de opleiding, en zij ontvangen de brochure
„Afgestudeerd, wat nu‟.
Gegevens over de internationale mobiliteit van studenten en lectoren tonen dat in het academiejaar 2004-2005 10
studenten en 1 lector naar het buitenland gingen, in 2005-2006 10 studenten uitgingen en 1 student naar hier
kwam, in 2006-2007 14 studenten uitgingen en dat in 2007-2008 11 studenten en 1 lector uitgingen, 1 student en
2 lectoren naar hier kwamen.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert de opleiding om de nieuw gekozen weg voor de bachelorproef (werkveldproject) te
realiseren, met het accent op reflectie, gebaseerd op conceptuele kaders.
106 | opleidingsrapport Hogeschool- Uni v e r s i t e i t B r u s s e l