Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

3. Reflectie en transfer: leerteam – de portfolio wordt voorzien van feedback en reflecties
Beoordeling reflectie: in de vorm van een reflectiewerkstuk waarin de student terugkijkt op het eerste
opleidingsjaar
Deel 2
4. Autisme en probleemgedrag – beoordeling opdrachten.
5. Reflectie en transfer: intervisie – de portfolio wordt voorzien van feedback en reflecties
Beoordeling reflectie: in de vorm van een reflectiewerkstuk waarin de student terugkijkt op de opleiding en
stilstaat bij zijn groei en het leereffect
6. Afstudeerproject
Het ZER vermeldt dat het afstudeerproject (2008-2010) erin bestond dat de student aan de hand van een casus
praktijkopdrachten uitwerkte en die bundelde in een afstudeerwerk, samen met een reflectie op het eigen leren.
De student stelde zijn werk voor aan een commissie die de inhoud, presentatie en verdediging beoordeelde.
Zoals al vermeld zal het afstudeerproject in het opleidingsprogramma 2009-2011 uitgewerkt en beoordeeld
worden naar analogie met het afstudeerproject van de opleiding professionele bachelor Orthopedagogie. De
beoordeling van het project omvat procesmatige en inhoudelijke elementen. Naast de groepsbeoordeling is er
ruimte voor de individuele profilering van de student. Per competentie is vastgelegd of het volstaat dat de student
eraan werkt of dat hij daar bovenop binnen het projectproces wordt geëvalueerd aan de hand van
gedragsindicatoren.
Er worden twee scores vastgelegd:
- De groepsscore staat voor de evaluatie van het projectboek, het artikel en de presentatie/bevraging.
- De individuele correctie op de groepsscore door de projectgroep en de externe begeleider.
Bij de aanvang van het academiejaar ontvangen de studenten de onderwijs- en examenreglementen. De ECTSfiches
vermelden voor ieder opleidingsonderdeel de evaluatieprocedure en -criteria. De reglementen en alle
ECTS-fiches zijn te raadplegen op intranet. De studiewijzers bevatten dezelfde informatie. De evaluatie van het
afstudeerproject is beschreven in een afzonderlijk document, dat aan alle betrokkenen wordt bezorgd.
Een student is geslaagd als hij voor elk opleidingsonderdeel minstens 10/20 behaalt. De Examencommissie
beslist over het al dan niet slagen van een student. Het ZER geeft aan dat de criteria van delibereren vermeld zijn
in departementale aanvullingen op het onderwijs- en examenreglement. Voor het afstudeerproject zijn er geen
deliberatiecriteria, omdat de opleiding het project bekijkt als sluitstuk van de opleiding.
De commissieleden bespraken intern de toetsing en kunnen stellen dat de beoordelingen over het algemeen
adequaat, objectief en voor studenten inzichtelijk zijn. Een afgestudeerden signaleerde een unieke ervaring met
een minder objectieve beoordeling.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert de opleiding om er bij de evaluatie van een cursist het systeem sluitend te maken.
Facet 2.8
Masterproef
Dit facet is niet van toepassing voor een bachelor- na bacheloropleiding.
opleidingsrapport Plantijn Hogeschool | 315