Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

Facet 5.2
Maatregelen tot verbetering
Beoordelingscriterium:
- De uitkomsten van deze evaluatie vormen de basis voor aantoonbare verbetermaatregelen die bijdragen aan
de realisatie van de streefdoelen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De commissie heeft vastgesteld dat resultaten uit evaluaties aan de basis liggen van de formulering van
doelstellingen tot verbetering en de opmaak van verbeterplannen. Het departementaal onderwijs- en
kwaliteitsplan moet de verbeterpunten op elkaar afstemmen, verbetertrajecten als prioriteit voorstellen en een
systematische opvolging voorzien. De commissie had inzage in het departementale plan 2009-2010. Het plan
volgt de structuur van het visitatiekader, vermeldt en omschrijft doelstellingen en verbeterpunten met fasering van
de realisaties voor de periode 2004 tot 2010. De Coördinatorenraad bewaakt de effectieve opvolging van de
doelstellingen en de borging van de bijsturingen volgens de PDCA-cirkel.
De commissie keek het onderwijs- en ontwikkelingsplan 2009-2010 van de opleiding in met actiepunten van
vorige jaren en nieuwe acties. Het plan formuleert de doelen, vermeldt de proceseigenaar en de verwijzing naar
het visitatiereferentiekader. Het plan werd op een lectorenvergadering besproken en goedgekeurd.
De verbeterpunten die de vorige jaren gerealiseerd zijn betreffen maatregelen binnen de onderwerpen
doelstellingen, programma, personeel, voorzieningen, kwaliteitszorg en resultaten van het visitatiekader. Na
lezing van de realisaties bevestigt de commissie dat uitkomsten van evaluaties en aanbevelingen van een vorige
visitatiecommissie aan de basis liggen van de gerealiseerde doelen.
Werkpunten voor 2009-2010 betreffen onder meer:
- de koppeling tussen het competentieprofiel, de gedragsindicatoren en het curriculum;
- internationalisering;
- opvolging van de bachelorproef;
- nagaan slaagcijfers tweede jaar;
- verkenning studenten die afhaken;
- nieuw stageleerplan;
- hervorming stage eerste jaar;
- evaluatie inhoud en vorm PGO;
- evaluatie curriculum(re)constructie;
- invulling fases 3,4 en 5 van het programma afstandsleren;
- meting studielast en –belemmeringen;
- uitdieping nieuw examenreglement;
- identiteit van de opleiding.
De commissieleden hebben bemerkt dat de zwakke punten die de opleiding aangeeft in haar zelfevaluatierapport
als verbeterpunten zijn opgenomen in het verbeterplan.
De commissie is van mening dat drie plannen (hogeschool, departement en opleiding) naast elkaar (blijven)
bestaan en dat de afstemming ervan niet optimaal verloopt. Prioriteiten worden niet systematisch gesteld. De
commissie meent dat een bundeling van de drie plannen de werklast van personeelsleden kan verlagen.
222 | opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Zuid- W e s t - V l a a n d e r e n