Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

Bijzonder kwaliteitskenmerk: Bachelorproef
Facet 1
Differentiëring en profilering
Beoordelingscriteria:
- Het kenmerk levert een betekenisvolle bijdrage aan de differentiatie en profilering in het hoger onderwijs.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Het concept van de bachelorproef komt tegemoet aan nieuwe noden van organisaties/voorzieningen in de
welzijnssector zoals passende dienstverlening, vernieuwende methodieken en samenwerkingsvormen. Studenten
differentiëren via een unieke bijdrage die een antwoord is op de vraag naar innovatie vanuit een voorziening. De
opleiding signaleert dat zij werkt aan de formaliteiten en kanalen om resultaten kenbaar te kunnen maken via
publicaties. Twee bachelorproeven sleepten een „Innovation Award‟ in de wacht en één bachelorproef werd
bekroond door Horeca Vlaanderen. Het expertisecentrum Opvoeden Plus voor wetenschappelijk praktijkgericht
onderzoek is gestart in 2009-2010.
De commissie waardeert het dat de proeven zich voornamelijk richten op het systematisch nastreven van
generieke competenties, omdat de beroepsspecifieke competenties al vroeger in het curriculum nagestreefd (en
bereikt) werden.
De commissie stelt dat de opleiding zich binnen het hoger onderwijs als maatschappelijk innoverend mag
positioneren. De resultaten van een honderdtal uitgewerkte projecten maken deze profilering zichtbaar.
De commissie mag stellen dat de geïntegreerde bachelorproef een mooi concept is en dat de feitelijke uitwerking
prima is. De uitvoering van de geïntegreerde bachelorproef, waarbij projecten uit het werkveld verweven worden
met de opleiding, draagt bij tot de praktijkgerichte profilering van het onderwijs van de opleiding.
De commissieleden menen dat het voor studenten een meerwaarde kan inhouden als de paper en de
geïntegreerde bachelorproef zouden worden gecombineerd. De commissie wil ook opmerken dat zij de benaming
bachelorproef een te smalle term vindt en meent dat die best wordt veranderd.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert de opleiding om te onderzoeken/overleggen in welke mate de paper bij de bachelorproef
kan worden betrokken.
De commissie raadt de opleiding aan om de buitenwereld blijvend te informeren over de inhoud en resultaten van
de geïntegreerde bachelorproef.
De commissie beveelt de opleiding aan om een bredere benaming voor deze afstudeermodule te verkennen.
opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Zuid- W e s t - V l a a n d e r e n | 2 2 9