Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

tijdens visitatiegesprekken kunnen vaststellen dat de opleiding haar kwaliteitsverbetering realiseert volgens de
cyclische systematiek van „plan-do-check-act‟ (PDCA). De commissie ondersteunt de bedoeling om via balanced
scorecards de afstemming van doelstellingen, indicatoren en meetsystemen structureel uit te bouwen. De
commissie kan bevestigen dat de borging van kwaliteit (PDCA-cyclus) goed zit. De doelen die de opleiding stelt,
dragen reëel bij tot verbeteringen omdat de streefdoelen en prioritaire projecten worden vastgelegd aan de hand
van resultaten uit een SWOT-analyse, waarin resultaten van bevragingen en commissie- en evaluatierapporten
zijn meegenomen.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert om van de hele kwaliteitszorg een overzichtelijker plan op te maken, om kwaliteitszorg
en -werking voor alle medewerkers transparanter te maken.
De commissie adviseert de opleiding om bij de opmaak van jaaractieplannen blijvend aandacht te hebben voor
een realistische relatie tussen het aantal projecten en de beschikbare tijd voor de uiteindelijke verwezenlijking.
Facet 5.3
Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld
Beoordelingscriterium:
- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van de
opleiding actief betrokken.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Om medewerkers dichter bij kwaliteitszorg te brengen, is de kwaliteitszorgcoördinator lid van de
Opleidingscommissie, de vakgroep Orthopedagogiek en het opleidingsoverleg. De commissie heeft vastgesteld
dat kwaliteitszorg een vast punt is op de agenda van het opleidingsoverleg en de vakgroep Orthopedagogiek.
Personeelsleden worden via werkgroepen ingezet bij de samenstelling van een zelfevaluatierapport. De
resultaten van evaluaties en aanbevelingen worden voorgelegd aan het opleidingsoverleg, een
personeelsvergadering en op de Kwaliteitsdag. Rapporten zijn voor alle medewerkers ter beschikking op intranet.
Het werkveld is structureel betrokken via de Werkveldcommissie die intersectoraal is samengesteld. De
Kwaliteitscel stelt de agenda samen en leidt de vergadering, in overleg met de opleidingscoördinator. Kwalitatieve
aspecten van de stage en het afstudeerproject zijn terugkomende agendapunten. Resultaten van evaluaties
worden besproken, samen met inhoudelijke tendensen en vernieuwingen in de sector. De commissie bevestigt
dat de wisselwerking met het beroepenveld zichtbaar is via bijvoorbeeld de Werkveldcommissie, de
stageplaatsen, onderwerpen voor afstudeerprojecten en onderzoek, en de netwerkondersteuning.
In 2007-2008 werden de Oud-studentencommissie en de studentencommissie Kwaliteitszorg opgericht. Zij
worden aangestuurd door de Kwaliteitscel, en bespreken de resultaten uit bevragingen. De Studentencommissie
werkt aanvullend op de Participatiecommissie, en kwaliteitszorg is een agendapunt. Studenten zijn structureel
vertegenwoordigd in de Departementsraad. De commissie heeft vastgesteld dat in de Departementsraad van
SOAG in het academiejaar 2008-2009 geen vertegenwoordigers van studenten zijn opgenomen.
De commissie bevestigt dat personeelsleden, studenten, afgestudeerden en het beroepenveld systematisch en
actief betrokken worden bij kwaliteitszorg, en dat de communicatie hierover gestructureerd is. Zij heeft
opleidingsrapport Hogeschool Gent | 67